שער הקהילה: הבדלים בין גרסאות
מ (עמוד ר×שי הועבר לשער הקהילה) |
|||
| (123 גרסאות ביניים של 9 משתמשים אינן מוצגות) | |||
| שורה 1: | שורה 1: | ||
| − | + | וויקי זה יהווה את המסגרת באמצעותה נבנה באופן שיתופי מאגר מידע מדעי ופדגוגי בנושאי הקורס. <br> | |
| − | + | =תשע"א= | |
| − | + | == "קשר כימי" שוטף == | |
| + | * [[Media:sof.doc|תוכנית מפגש סיום 15 ביוני]] | ||
| + | *[http://www.dropbox.com/gallery/11737731/1/2011_04_13%20Proteopedia%20Lecture%20in%20Hebrew%20at%20WIS?h=8fd469 קישור לתמונות שלנו עובדים על הפרוטיאופדיה] | ||
| − | + | *[[תמונות מכנס חנוכה תשע"א]] | |
| + | אתם מוזמנים להיכנס ולהגיב. בנוסף - אם צילמתם תמונות במצלמות פרטיות - נשמח אם תעלו אותן לכאן | ||
| − | |||
| + | *[[Media:LUZ new_1.doc|לוח זמנים]] (עודכן לאחרונה 27 בדצמבר 2010) | ||
| + | |||
| + | *[[מדיה:Daf_kesher2.doc|דף קשר]] | ||
| + | |||
| + | *[[הודעות תשע"א|הודעות תשע"א]] (עודכן לאחרונה 11 במאי 2011) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | נא היכנסו לדף ההודעות ועדכנו שמכם ליד תאריך רבלנטי ברשימת הכיבוד '''למחצית ב'''' | ||
| + | '''שימו לב, | ||
| + | בינתיים יש ברשותנו סכו"ם חד פעמי ומפיות שנשארו מהקניות של סופי ושרית. אנא הקפידו להביא רק כוסות, עד להודעה חדשה.''' | ||
| + | <br> | ||
| + | תודה | ||
<br> | <br> | ||
| − | *[[ | + | *[[מטלות תשע"א|מטלות תשע"א]] (עודכן לאחרונה 11 באפריל 2011) |
| + | |||
| + | *[http://stwww.weizmann.ac.il/g-chem/forums/forumsVisual/listmessages.asp?ForumID=56 פורום] | ||
<br> | <br> | ||
| − | *[[ | + | <br> |
| + | |||
| + | == תכנים מיומנויות ופדגוגיה == | ||
| + | |||
| + | *[[בקצב הכימיה|בקצב הכימיה]] | ||
<br> | <br> | ||
| − | + | *[[ביוכימיה|ביוכימיה]] | |
<br> | <br> | ||
| + | |||
| + | *[[מיומנויות חשיבה גבוהות|מיומנויות חשיבה גבוהות]] | ||
| + | |||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | *[[בניית מתכונת|בניית מתכונת]] | ||
| + | |||
| + | == שנת הכימיה הבינלאומית == | ||
| + | [[תמונה:Logo.jpg|left|thumb|150px|2011 - שנת הכימיה הבינלאומית]] | ||
| + | |||
| + | ===מטרות שנת הכימיה הבינלאומית כפי שהוגדרו על-ידי IUPAC === | ||
| + | (מתוך הרצאתה של ד"ר רחל ממלוק-נעמן) | ||
| + | *ליצור עניין בלימודי כימיה אצל הדור הצעיר. | ||
| + | *לעניין את הציבור הרחב בנושאי הכימיה. | ||
| + | *לפתח התייחסות חיובית לתעשייה הכימית. | ||
| + | *לציין 100 שנה לכבוד מארי קירי על קבלת פרס נובל בכימיה לשנת 1911, על גילוי הרדיום והפולוניום, ועל חקר הרדיום. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===שנת הכימיה הבינלאומית כהזדמנות לקידום מקצוע הכימיה=== | ||
| + | תפישתנו היא כי ניתן לנצל את שנת הכימיה הבינלאומית כהזדמנות לקידום מקצוע הכימיה בבתי הספר - הן מבחינת הגדלת מספר התלמידים שבוחרים ללמוד כימיה, הן מבחינת יצירת "גאוות יחידה" בקרב אלו שכבר בחרו ולומדים, והן מבחינת תרומתנו הצנועה להגדלת האוריינות המדעית והכימית של כלל הקהילה בה אנו פועלים - כלל התלמידים כולל תלמידים צעירים (חטיבה, יסודי גן), כלל המורים , ההנהלה, ההורים, תושבי היישוב וכו'. | ||
| + | |||
| + | הדפים המצויים תחת קישור זה משמשים המארגנים המחשבתיים לעבודתנו ולתוצרים שלנו בתחום זה. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===[[קידום מקצוע הכימיה]]=== | ||
| + | |||
| + | קישור ל[http://stwww.weizmann.ac.il/g-chem/wiki/shivoke1.ppt מצגת] שליוותה את ההרצאה של רות אלדר בנושא שיווק. | ||
| + | ===[[מודלים לפעילויות בשנת הכימיה]]=== | ||
| + | |||
| + | ====[[תקצירים לכנס]]==== | ||
| + | |||
| + | ==מנהיגות והנחיה== | ||
| + | |||
| + | ====[[פאנל מדריכים]]==== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ====[[סדנת מנהיגות]]==== | ||
| + | |||
| + | =תש"ע= | ||
| + | === "קשר כימי" שוטף === | ||
| + | |||
| + | *[[Media:LUZB.doc|לוח זמנים]] (עודכן לאחרונה 11 במאי) | ||
| + | |||
| + | *[[מדיה:Daf_kesher1.doc|דף קשר]] | ||
| + | |||
| + | *[[הודעות|הודעות]] (עודכן לאחרונה 23 במאי 2010) | ||
| + | |||
| + | *[[מטלות|מטלות]] (עודכן לאחרונה 15 באפריל 2010) | ||
*[http://stwww.weizmann.ac.il/g-chem/forums/forumsVisual/listmessages.asp?ForumID=56 פורום] | *[http://stwww.weizmann.ac.il/g-chem/forums/forumsVisual/listmessages.asp?ForumID=56 פורום] | ||
| − | == תכנים ופדגוגיה == | + | <br> |
| + | |||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | == תכנים מיומנויות ופדגוגיה == | ||
*[[מבנה וקישור|מבנה וקישור]] | *[[מבנה וקישור|מבנה וקישור]] | ||
| שורה 32: | שורה 104: | ||
*[[טעם של כימיה|טעם של כימיה]] | *[[טעם של כימיה|טעם של כימיה]] | ||
| − | |||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | *[[מיומנויות חשיבה גבוהות|מיומנויות חשיבה גבוהות]] | ||
| + | |||
| + | == סדנת מנהיגות והנחיה == | ||
| + | |||
| + | SWOT הנו כלי לניתוח מצבים שונים, המסייע להבנה מעמיקה של המצב הנתון, ולפיתוח אסטרטגיה להתמודדות כמפתח לשינוי. | ||
| + | |||
| + | [[ תרגול השימוש ב-SWOT ]] | ||
| + | |||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | [[ פעילויות לחיזוק מקצוע הכימיה]] | ||
| + | |||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[ שאלות איך וכיצד ]] | ||
| + | |||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | = קישורים חיצוניים = | ||
| + | |||
| + | == קישור לבלוגים == | ||
| + | |||
| + | [http://www.blogmorim.com/?p=560 קישור לבלוג מורים] <br>[http://saritsh.blogspot.com הבלוג של שרית] | ||
| + | |||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | == קישור למדריכי שימוש בוויקי (בעברית) == | ||
| − | [ | + | מדריך בסיסי לעבודה בוויקי שהוכן במיוחד לקורס שלנו. [http://stwww.weizmann.ac.il/g-chem/wiki/madrichdvora.doc מסמך וורד] שממנו תוכלו להעתיק את הפקודות המתאימות. |
| + | מדריך בסיסי לעבודה בוויקי שהוכן במיוחד לקורס שלנו. [http://stwww.weizmann.ac.il/g-chem/wiki/madrichdvora.ppt מצגת] שמציגה בצורה יותר מוחשית עבודה בוויקי. | ||
| + | |||
| + | [http://www.wiki.co.il/index.php/%D7%9E%D7%93%D7%A8%D7%99%D7%9A_%D7%9C%D7%9E%D7%A9%D7%AA%D7%9E%D7%A9_%D7%9E%D7%AA%D7%97%D7%99%D7%9C קישור למדריך במשתמש - וויקי] בקישור זה יש מידע בסיסי. מידע מתקדם יותר (אך רלבנטי לנו כמו למשל העלאת תמונה וקישורה לעמוד) תחת סעיף 9 - פעולות נוספות - יש ללחוץ על "כיצד לבצע פעולות מתקדמות עם ויקי" | ||
| − | + | [http://online.achva.ac.il/nsite/organize/wiki/wiki1.htm מדריך למשתמש - מכללת אחווה] בקישור זה יש גם סרט ומתחתיו הוראות כתובות כולל צילומי סרגל הכלים בצורה פשוטה וברורה | |
| − | + | [http://meta.wikimedia.org/wiki/Table קישור להנחיות ודוגמאות לעריכת טבלה]. ההוראות בקישור זה הן '''באנגלית''' אך קל מאוד להבין את ההנחיות. ניתן גם להשתמש באפשרות הטבלה בסרגל העשיר יותר ולא בסרגל הבסיסי. כמו כן אפשר לבנות את הטבלה בתוכנה אחרת ולהדביקה כתמונה. | |
| − | == | + | ==== כיצד עוברים מסרגל בסיסי לסרגל "עשיר"? ==== |
| − | + | בסרגל ראשי לוחצים על "העדפות שלי" ואח"כ על "שונות" ואז מבטלים את 4 החיצים המסומנים מ-disable rich rditor כלפי מטה. לשיחזור הסרגל הבסיסי - מסמנים שוב את 4 החיצים שביטלתם. | |
גרסה אחרונה מתאריך 21:05, 15 באוגוסט 2013
וויקי זה יהווה את המסגרת באמצעותה נבנה באופן שיתופי מאגר מידע מדעי ופדגוגי בנושאי הקורס.
תוכן עניינים
תשע"א
"קשר כימי" שוטף
אתם מוזמנים להיכנס ולהגיב. בנוסף - אם צילמתם תמונות במצלמות פרטיות - נשמח אם תעלו אותן לכאן
- לוח זמנים (עודכן לאחרונה 27 בדצמבר 2010)
- הודעות תשע"א (עודכן לאחרונה 11 במאי 2011)
נא היכנסו לדף ההודעות ועדכנו שמכם ליד תאריך רבלנטי ברשימת הכיבוד למחצית ב'
שימו לב,
בינתיים יש ברשותנו סכו"ם חד פעמי ומפיות שנשארו מהקניות של סופי ושרית. אנא הקפידו להביא רק כוסות, עד להודעה חדשה.
תודה
- מטלות תשע"א (עודכן לאחרונה 11 באפריל 2011)
תכנים מיומנויות ופדגוגיה
שנת הכימיה הבינלאומית
מטרות שנת הכימיה הבינלאומית כפי שהוגדרו על-ידי IUPAC
(מתוך הרצאתה של ד"ר רחל ממלוק-נעמן)
- ליצור עניין בלימודי כימיה אצל הדור הצעיר.
- לעניין את הציבור הרחב בנושאי הכימיה.
- לפתח התייחסות חיובית לתעשייה הכימית.
- לציין 100 שנה לכבוד מארי קירי על קבלת פרס נובל בכימיה לשנת 1911, על גילוי הרדיום והפולוניום, ועל חקר הרדיום.
שנת הכימיה הבינלאומית כהזדמנות לקידום מקצוע הכימיה
תפישתנו היא כי ניתן לנצל את שנת הכימיה הבינלאומית כהזדמנות לקידום מקצוע הכימיה בבתי הספר - הן מבחינת הגדלת מספר התלמידים שבוחרים ללמוד כימיה, הן מבחינת יצירת "גאוות יחידה" בקרב אלו שכבר בחרו ולומדים, והן מבחינת תרומתנו הצנועה להגדלת האוריינות המדעית והכימית של כלל הקהילה בה אנו פועלים - כלל התלמידים כולל תלמידים צעירים (חטיבה, יסודי גן), כלל המורים , ההנהלה, ההורים, תושבי היישוב וכו'.
הדפים המצויים תחת קישור זה משמשים המארגנים המחשבתיים לעבודתנו ולתוצרים שלנו בתחום זה.
קידום מקצוע הכימיה
קישור למצגת שליוותה את ההרצאה של רות אלדר בנושא שיווק.
מודלים לפעילויות בשנת הכימיה
תקצירים לכנס
מנהיגות והנחיה
פאנל מדריכים
סדנת מנהיגות
תש"ע
"קשר כימי" שוטף
- לוח זמנים (עודכן לאחרונה 11 במאי)
- הודעות (עודכן לאחרונה 23 במאי 2010)
- מטלות (עודכן לאחרונה 15 באפריל 2010)
תכנים מיומנויות ופדגוגיה
סדנת מנהיגות והנחיה
SWOT הנו כלי לניתוח מצבים שונים, המסייע להבנה מעמיקה של המצב הנתון, ולפיתוח אסטרטגיה להתמודדות כמפתח לשינוי.
קישורים חיצוניים
קישור לבלוגים
קישור לבלוג מורים
הבלוג של שרית
קישור למדריכי שימוש בוויקי (בעברית)
מדריך בסיסי לעבודה בוויקי שהוכן במיוחד לקורס שלנו. מסמך וורד שממנו תוכלו להעתיק את הפקודות המתאימות.
מדריך בסיסי לעבודה בוויקי שהוכן במיוחד לקורס שלנו. מצגת שמציגה בצורה יותר מוחשית עבודה בוויקי.
קישור למדריך במשתמש - וויקי בקישור זה יש מידע בסיסי. מידע מתקדם יותר (אך רלבנטי לנו כמו למשל העלאת תמונה וקישורה לעמוד) תחת סעיף 9 - פעולות נוספות - יש ללחוץ על "כיצד לבצע פעולות מתקדמות עם ויקי"
מדריך למשתמש - מכללת אחווה בקישור זה יש גם סרט ומתחתיו הוראות כתובות כולל צילומי סרגל הכלים בצורה פשוטה וברורה
קישור להנחיות ודוגמאות לעריכת טבלה. ההוראות בקישור זה הן באנגלית אך קל מאוד להבין את ההנחיות. ניתן גם להשתמש באפשרות הטבלה בסרגל העשיר יותר ולא בסרגל הבסיסי. כמו כן אפשר לבנות את הטבלה בתוכנה אחרת ולהדביקה כתמונה.
כיצד עוברים מסרגל בסיסי לסרגל "עשיר"?
בסרגל ראשי לוחצים על "העדפות שלי" ואח"כ על "שונות" ואז מבטלים את 4 החיצים המסומנים מ-disable rich rditor כלפי מטה. לשיחזור הסרגל הבסיסי - מסמנים שוב את 4 החיצים שביטלתם.
