שיחה:מודלים לקידום מקצוע הכימיה: הבדלים בין גרסאות

מתוך Restoeebs Wiki
קפיצה אל: ניווט, חיפוש
(דף חדש: להלן הערות שכתבה רותי אלדר. הערות נכתבו לפני שעלו לאויר 1) כל המודלים שנכתבו עד עכשיו הם מודלים המיו...)
 
שורה 1: שורה 1:
להלן הערות שכתבה רותי אלדר. הערות נכתבו לפני שעלו לאויר
+
== משוב ראשוני ==
  
1)      כל המודלים שנכתבו עד עכשיו הם מודלים המיועדים לקבל יעד "התלמיד" בלבד. הייתי רוצה לראות מודל לקהלי יעד אחרים : הורים/משפחה , מורים , הנהלת בי"ס וכו'
+
'''להלן הערות שכתבה רותי אלדר. הערות נכתבו לפני שעלו לאויר מודלים 13 ו-14'''.
  
2)      4 – קהל היעד הוא "הקהילה" – הן המטרה והן הפעילות מצויינים – אבל הם מיועדים מיועדת לקהילה = "אנשי העיר" ומטרתם להעביר מסר לתלמידי העיר דרך כל הקהילה.  "כימיה, היא המגמה שכדאי לבחור"  הפעילות לא לתלמידי המגמה הם כבר "לקוח שבוי" .   
+
# כל המודלים שנכתבו עד עכשיו הם מודלים המיועדים לקבל יעד "התלמיד" בלבד. הייתי רוצה לראות מודל לקהלי יעד אחרים : הורים/משפחה , מורים , הנהלת בי"ס וכו'
 
+
# מודל 4 – קהל היעד הוא "הקהילה" – הן המטרה והן הפעילות מצויינים – אבל הם מיועדים מיועדת לקהילה = "אנשי העיר" ומטרתם להעביר מסר לתלמידי העיר דרך כל הקהילה.  "כימיה, היא המגמה שכדאי לבחור"  הפעילות לא לתלמידי המגמה הם כבר "לקוח שבוי" .   
3)      אני מציעה למיין / לציין ליד כל פעילות מוצעת – האם היא פעילות נקודתית – או – פעילות רציפה  / מתמשכת (מודל 8 ו-11)
+
# אני מציעה למיין / לציין ליד כל פעילות מוצעת – האם היא פעילות נקודתית – או – פעילות רציפה  / מתמשכת (מודל 8 ו-11)
 
+
# מודלים 2 , 3. 5 – אנא שכתבו את המסר השווקי . מה שכתבתם זה מטרות . מסר שווקי צריך להיות קצר, ענייני וממוקד. רצוי – מסר 1 בלבד ! לדוגמא : כימיה = FUN זה מסר ענייני  
4)      2, 3. 5 – אנא שכתבו את המסר השווקי . מה שכתבתם זה מטרות . מסר שווקי צריך להיות קצר, ענייני וממוקד. רצוי – מסר 1 בלבד ! לדוגמא : כימיה = FUN זה מסר ענייני  
+
# מודל 3 – במטרת הפעילות כתוב "בצורה רועשת" שזה מעניין מאד – את/ה יכול/ה (אפשר גם כל אחד אחר....) להציע פעילות רועשת (ממש !) ב"תיאור הפעילות" – אל תהססו "להתפרע" ברעיונות .
 
+
# מודל 7 – חולצות כימיות – רעיון גדול ! את/ה יכול/ה (אפשר גם כל אחד אחר....) לקחת את ההצעה הזו צעד 1 קדימה , להיות ה"קריאטיב" ולהמציא מסר פירסומי (2-3 מילים) שיודפסו על החולצות ? אולי רעיון לציור / קריקטורה וכד'
5)      3 – במטרת הפעילות כתוב "בצורה רועשת" שזה מעניין מאד – את/ה יכול/ה (אפשר גם כל אחד אחר....) להציע פעילות רועשת (ממש !) ב"תיאור הפעילות" – אל תהססו "להתפרע" ברעיונות .
+
 
+
6)      7 – חולצות כימיות – רעיון גדול ! את/ה יכול/ה (אפשר גם כל אחד אחר....) לקחת את ההצעה הזו צעד 1 קדימה , להיות ה"קריאטיב" ולהמציא מסר פירסומי (2-3 מילים) שיודפסו על החולצות ? אולי רעיון לציור / קריקטורה וכד'
+

גרסה מתאריך 13:01, 27 באוקטובר 2010

משוב ראשוני

להלן הערות שכתבה רותי אלדר. הערות נכתבו לפני שעלו לאויר מודלים 13 ו-14.

  1. כל המודלים שנכתבו עד עכשיו הם מודלים המיועדים לקבל יעד "התלמיד" בלבד. הייתי רוצה לראות מודל לקהלי יעד אחרים : הורים/משפחה , מורים , הנהלת בי"ס וכו'
  2. מודל 4 – קהל היעד הוא "הקהילה" – הן המטרה והן הפעילות מצויינים – אבל הם מיועדים מיועדת לקהילה = "אנשי העיר" ומטרתם להעביר מסר לתלמידי העיר דרך כל הקהילה. "כימיה, היא המגמה שכדאי לבחור" הפעילות לא לתלמידי המגמה הם כבר "לקוח שבוי" .
  3. אני מציעה למיין / לציין ליד כל פעילות מוצעת – האם היא פעילות נקודתית – או – פעילות רציפה / מתמשכת (מודל 8 ו-11)
  4. מודלים 2 , 3. 5 – אנא שכתבו את המסר השווקי . מה שכתבתם זה מטרות . מסר שווקי צריך להיות קצר, ענייני וממוקד. רצוי – מסר 1 בלבד ! לדוגמא : כימיה = FUN זה מסר ענייני
  5. מודל 3 – במטרת הפעילות כתוב "בצורה רועשת" שזה מעניין מאד – את/ה יכול/ה (אפשר גם כל אחד אחר....) להציע פעילות רועשת (ממש !) ב"תיאור הפעילות" – אל תהססו "להתפרע" ברעיונות .
  6. מודל 7 – חולצות כימיות – רעיון גדול ! את/ה יכול/ה (אפשר גם כל אחד אחר....) לקחת את ההצעה הזו צעד 1 קדימה , להיות ה"קריאטיב" ולהמציא מסר פירסומי (2-3 מילים) שיודפסו על החולצות ? אולי רעיון לציור / קריקטורה וכד'