עמוד ראשי: הבדלים בין גרסאות

גרסה מתאריך 13:04, 30 ביולי 2011

הפרויקט שלנו יעסוק בנושא הנביטה. במהלך העבודה ניצור מאגר מידע שיתופי אליו יתרמו כל תלמידי הכיתה .

הכיתה תתחלק לקבוצות עבודה כאשר בכל שלב הקבוצה מבצעת את המשימה לפי השלבים הבאים:

בשלב הראשון נעריך אתרים ברשת וניצור מאגר שיאפשר לנו מאוחר יותר למצוא מידע על אתרים ברשת.

בשלב השני כל קבוצה מקבלת אחריות לבנות דף רקע על נושא הקשור לנביטה.

בשלב השלישי כל קבוצה תנסח שאלת מחקר המענינת אותה לבדוק ותציע דרך לבדיקה (מהלך ניסוי).

בשלב הרביעי כל קבוצה מעלה את תוצאות הניסוי שלה ויוצרת דיון לתוצאות הניסוי.

בכל השלבים מוזמנים התלמידים לתרום תוספות של קישורים, אתרים, רעיונות ועוד.

איסוף המידע

שלב ראשון: עליכם לחפש ברשת האינטרנט אתרים שיוכלו לתרום לכם ולשאר חברי הכיתה בנושא נביטה.

א. בחרו מתוכם שני אתרים והשלימו את הטבלה שבקישור. שימו לב! אין לחזור על אתר פעמיים ועל כן בידקו שאף
קבוצה לא הכניסה כבר את האתר שבחרתם.

ב. לאחר שהכנסתם את הרשימה שלכם לטבלה -עליכם להתייחס לאתר אחד של קבוצה אחרת.
עשו זאת בדף השיחה. בהתיחסותכם עליכם להביע את דעתכם בקשר לאתר, לאמינותו ולאפשרות
שלכם להשתמש בו.

שלב שני: בשלב זה כל קבוצה תכין דף רקע על אחד מהנושאים הבאים:

תהליך הנביטה: מהו התהליך, מה מתרחש בו ומהם התנאים הדרושים לתחילתו של התהליך .
מבנה הזרע - מבנה ותפקיד חלקי הזרע השונים.
גורמים א-ביוטיים המשפיעים על תהליך הנביטה: פירוט תנאים א-ביוטיים המשפיעים על הנביטה.
עיכוב נביטה - גורמים המעכבים את תהליך הנביטה.

שיטות למדידת נביטה: דרכים לבדיקה של שיעורי נביטה.
טרופיזם והשפעתו על נביטה: סוגי טרופיזם וכיצד משפיעה על הנביטה.
שיטות לגידול נבטים: מהן השיטות הקיימות לגידול נבטים.

@@ שורה 8: / שורה 8: @@
 '''הכיתה תתחלק לקבוצות עבודה כאשר בכל שלב הקבוצה מבצעת את המשימה לפי השלבים הבאים:&nbsp;'''<span style="font-size: large"><span style="font-size: small"> </span></span>
-'''בשלב הראשון&nbsp;כל קבוצה מקבלת אחריות לאסוף ולבנות חלק מהמידע הנדרש לביצוע הניסוי ולהציגו באתר.'''
+'''בשלב הראשון&nbsp;נעריך אתרים ברשת וניצור&nbsp;מאגר&nbsp;שיאפשר לנו&nbsp;מאוחר יותר למצוא מידע על אתרים ברשת.&nbsp;'''
-'''בשלב השני כל קבוצה מבצעת במעבדה את הניסוי לפי הפרוטוקול הכתוב.'''
+'''בשלב השני כל קבוצה מקבלת אחריות&nbsp;לבנות דף רקע על נושא הקשור לנביטה.'''
-'''בשלב השלישי'''&nbsp;'''כל קבוצה מעלה את&nbsp;תוצאות הניסוי שלה ויוצרת דיון לתוצאות הניסוי.''' <br>'''בדיון יש להתייחס לספרות שנצברה בשלב הראשון.'''
+'''בשלב השלישי כל קבוצה תנסח שאלת מחקר המענינת אותה לבדוק ותציע דרך לבדיקה (מהלך ניסוי).'''
-'''בכל השלבים מוזמנים התלמידים לתרום תוספות של קישורים, אתרים, רעיונות ועוד.'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+'''בשלב הרביעי'''&nbsp;'''כל קבוצה מעלה את&nbsp;תוצאות הניסוי שלה ויוצרת דיון לתוצאות הניסוי.''' <br><br>'''בכל השלבים מוזמנים התלמידים לתרום תוספות של קישורים, אתרים, רעיונות ועוד.'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 <br>

עמוד ראשי: הבדלים בין גרסאות

גרסה מתאריך 13:04, 30 ביולי 2011

איסוף המידע

תפריט הניווט

צפיות

כלים אישיים

ניווט

חיפוש

כלים