BioHeker Wiki - תרומות המשתמש [he]

דף ניסוי 11

2012-06-04T10:43:30Z

Odri123:

דף הניסוי של מאי רותם ואורון

מקורות:

[http://www.bashaar.org.il/Questions.asp http://www.bashaar.org.il/Questions.asp]

 http://www.bashaar.org.il/Question.asp?Question_id=4807

[http://www.ehow.com/how_4454768_sprout-radish-seeds.html http://www.ehow.com/how_4454768_sprout-radish-seeds.html]

כדי לבדוק את אחוז ההשפעה של תמיסות מלח בריכוזים שונים על אחוז הנביטה של זרעי צנונית, ערכנו את הניסוי הבא:

 

נכין תמיסות בריכוזים של 0%, 0.25%, 0.5%, 1% ו 3%מלח. הכנו צלחות עם בד כותנה ובהן שמנו 15 זרעי צנון . נשקה 4  צלחות בתמיסה בריכוז 0%,4 צלחות בריכוז 0.25% וכן הלאה, כך שיוצרו לנו 20צלחות. את כל הצלחות חושפים לאותם תנאים טמפרטורה, אור, חמצן וכו'. עקבנו אחר ההתפתחות במשך 7 ימים. אם לא יספיק מספר הימים נוסיף עוד

שאלת החקר: מהי השפעת הריכוז של המלחים על אחוז הנביטה של זרעי עגבנייה?

שאלת החקר השניה:

מהי השפעת ריכוז המלחים על קצב הגדילה של זרעי צנון?

משתנה תלוי: אחוז הנביטה. מספר העלים.

משתנה בלתי תלוי: ריכוז המלחים בתמיסת ההשקיה.  

מספר הפריטים :

20

מספר החזרות

4

גורמים קבועים:

אותה כמות מים,אותה עוצמת אור וטמפרטורה שווה.

הבקרה של הניסוי :

זרעים המושקים במי ברז רגילים

שאלת חקר שניה:

מהי השפעת ריכוז המלחים על קצב הגדילה של זרעי צנון?

דף ניסוי 11

2012-06-04T10:41:42Z

Odri123:

דף ניסוי 11

2012-06-04T10:41:11Z

Odri123:

דף הניסוי של מאי רותם ואורון

 http://www.bashaar.org.il/Question.asp?Question_id=4807

[http://www.ehow.com/how_4454768_sprout-radish-seeds.html http://www.ehow.com/how_4454768_sprout-radish-seeds.html]

כדי לבדוק את אחוז ההשפעה של תמיסות מלח בריכוזים שונים על אחוז הנביטה של זרעי צנונית, ערכנו את הניסוי הבא:

 

נכין תמיסות בריכוזים של 0%, 0.25%, 0.5%, 1% ו 3%מלח. הכנו צלחות עם בד כותנה ובהן שמנו 15 זרעי צנון . נשקה 4  צלחות בתמיסה בריכוז 0%,4 צלחות בריכוז 0.25% וכן הלאה, כך שיוצרו לנו 20צלחות. את כל הצלחות חושפים לאותם תנאים טמפרטורה, אור, חמצן וכו'. עקבנו אחר ההתפתחות במשך 7 ימים. אם לא יספיק מספר הימים נוסיף עוד

שאלת החקר: מהי השפעת הריכוז של המלחים על אחוז הנביטה של זרעי עגבנייה?

שאלת החקר השניה:

מהי השפעת ריכוז המלחים על קצב הגדילה של זרעי צנון?

משתנה תלוי: אחוז הנביטה. מספר העלים.

משתנה בלתי תלוי: ריכוז המלחים בתמיסת ההשקיה.  

מספר הפריטים :

20

מספר החזרות

4

גורמים קבועים:

אותה כמות מים,אותה עוצמת אור וטמפרטורה שווה.

הבקרה של הניסוי :

זרעים המושקים במי ברז רגילים

שאלת חקר שניה:

שיחה:דף ניסוי 11

2012-06-04T10:38:57Z

Odri123: דף חדש:  לילך רוצה שנשנה את הצנון לעגבניות.

 לילך רוצה שנשנה את הצנון לעגבניות.

עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי

2012-06-04T10:24:26Z

Odri123:

''' דף הניסוי'''

''' '''

'''שאלת חקר 1: כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה?'''

*השערות:

 

*מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

"חוברת ניסויים בקורס צומח וצמחים" האוניברסיטה הפתוחה, 1980.

 

'''פרטי הניסוי'''

*האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".
*מין: חסת התרבות. 

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

*המשתנה התלוי:אחוז נביטת הזרע
*דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול
*יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו
*דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

*המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.
*אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן
*מספר טיפולים: 5
*מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים
*טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר
*הערכים/היחידות: 

 

*גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: 

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע

-מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים 

-כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול

-מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

 

'''שאלת חקר 2: כיצד ישפיעו אורכי הגל השונים של האור על הגדילה של נבטי החסה?'''''' '''

*השערות:

 

*מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

"חוברת ניסויים בקורס צומח וצמחים" האוניברסיטה הפתוחה, 1980.

 

'''פרטי הניסוי'''

*האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".
*מין: חסת התרבות.

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

*המשתנה התלוי: אחוז הצמיחה מכלל הטיפול.
*דרך המדידה: מדידת הנבט בס"מ
*יחידות מדידה: ס"מ
*דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

*המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.
*אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן
*מספר טיפולים: 5
*מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים
*טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר
*הערכים/היחידות:





*גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם:

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע -מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים -כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול -מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

 

'''הניסוי'''

'''ציוד:''' 

*סרגל
*זרעי חסה
*נייר צלופן צבעוני (סגול, אדום, ירוק, צהוב, כחול)
*5 מנורות
*מים

'''מהלך הניסוי:'''

*במהלך הניסוי ייערכו 5 טיפולים.
*בכל טיפול 5 צנצנות שקופות שוכבות, אותן נמלא במעט מים ונשים בהן את זרעי החסה.
*מול כל צנצנת תועמד מנורה מאותו סוג אך כל אחת תהיה בעלת כיסוי צלופן מצבע שונה.
*כל ניסויי יימשך כשסוע ולאחריו ימדדו התוצאות.

עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי

2012-06-04T10:22:05Z

Odri123:

''' דף הניסוי'''

''' '''

'''שאלת חקר 1: כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה?'''

*השערות:

 

*מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

"חוברת ניסויים בקורס צומח וצמחים" האוניברסיטה הפתוחה, 1980.

 

'''פרטי הניסוי'''

*האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".
*מין: חסת התרבות. 

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

*המשתנה התלוי:אחוז נביטת הזרע
*דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול
*יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו
*דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

*המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.
*אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן
*מספר טיפולים: 5
*מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים
*טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר
*הערכים/היחידות: 

 

*גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: 

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע

-מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים 

-כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול

-מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

 

'''שאלת חקר 2: כיצד ישפיעו אורכי הגל השונים של האור על הגדילה של נבטי החסה?'''''' '''

*השערות:

 

*מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

"חוברת ניסויים בקורס צומח וצמחים" האוניברסיטה הפתוחה, 1980.

 

'''פרטי הניסוי'''

*האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".
*מין: חסת התרבות.

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

*המשתנה התלוי: אחוז הצמיחה מכלל הטיפול.
*דרך המדידה: מדידת הנבט בס"מ
*יחידות מדידה: ס"מ
*דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

*המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.
*אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן
*מספר טיפולים: 5
*מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים
*טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר
*הערכים/היחידות:





*גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם:

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע -מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים -כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול -מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

 

'''הניסוי'''

'''ציוד:''' 

*סרגל
*זרעי חסה
*נייר צלופן צבעוני (סגול, אדום, ירוק, צהוב, כחול)
*5 מנורות
*מים

'''מהלך הניסוי:'''

*במהלך הניסוי ייערכו 5 טיפולים.
*בכל טיפול 5 צנצנות שקופות שוכבות, אותן נמלא במעט מים ונשים בהן את זרעי החסה.
*מול כל צנצנת תועמד מנורה מאותו סוג אך כל אחת תהיה בעלת כיסוי צלופן מצבע שונה.
*כל ניסויי יימשך כשסוע ולאחריו ימדדו התוצאות.

עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי

2012-06-04T10:20:57Z

Odri123:

''' דף הניסוי'''

''' '''

'''שאלת חקר 1: כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה?'''

*השערות:

 

*מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

"חוברת ניסויים בקורס צומח וצמחים" האוניברסיטה הפתוחה, 1980.

 

'''פרטי הניסוי'''

*האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".
*מין: חסת התרבות. 

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

*המשתנה התלוי:אחוז נביטת הזרע
*דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול
*יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו
*דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

*המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.
*אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן
*מספר טיפולים: 5
*מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים
*טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר
*הערכים/היחידות: 

 

*גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: 

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע

-מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים 

-כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול

-מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

 

'''שאלת חקר 2: כיצד ישפיעו אורכי הגל השונים של האור על הגדילה של נבטי החסה?'''''' '''

*השערות:

 

*מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

"חוברת ניסויים בקורס צומח וצמחים" האוניברסיטה הפתוחה, 1980.

 

'''פרטי הניסוי'''

*האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".
*מין: חסת התרבות.

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

*המשתנה התלוי: אחוז הצמיחה מכלל הטיפול.
*דרך המדידה: מדידת הנבט בס"מ
*יחידות מדידה: ס"מ
*דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

*המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.
*אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן
*מספר טיפולים: 5
*מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים
*טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר
*הערכים/היחידות:





*גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם:

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע -מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים -כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול -מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

 

'''הניסוי'''

'''ציוד:''' 

*סרגל
*זרעי חסה
*נייר צלופן צבעוני (סגול, אדום, ירוק, צהוב, כחול)
*5 מנורות
*מים

'''מהלך הניסוי:'''

*במהלך הניסוי ייערכו 5 טיפולים.
*בכל טיפול 5 צנצנות שקופות שוכבות, אותן נמלא במעט מים ונשים בהן את זרעי החסה.
*מול כל צנצנת תועמד מנורה מאותו סוג אך כל אחת תהיה בעלת כיסוי צלופן מצבע שונה.
*כל ניסויי יימשך כשסוע ולאחריו ימדדו התוצאות.

עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי

2012-06-04T10:18:26Z

Odri123:

''' דף הניסוי'''

''' '''

'''שאלת חקר 1: כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה?'''

*השערות:

 

*מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

"חוברת ניסויים בקורס צומח וצמחים" האוניברסיטה הפתוחה, 1980.

 

*האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".

מין- חסת התרבות. 

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

*המשתנה התלוי:אחוז נביטת הזרע
*דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול
*יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו
*דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

*המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.
*אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן
*מספר טיפולים: 5
*מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים
*טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר

הערכים/היחידות: 

 

*גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: 

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע

-מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים 

-כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול

-מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

 

'''שאלת חקר 1: כיצד ישפיעו אורכי הגל השונים של האור על הגדילה של נבטי החסה?'''''' '''

השערות:

 

*מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

"חוברת ניסויים בקורס צומח וצמחים" האוניברסיטה הפתוחה, 1980.

 

*האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".

מין- חסת התרבות. בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

*המשתנה התלוי: אחוז הצמיחה מכלל הטיפול.
*דרך המדידה: מדידת הנבט בס"מ
*יחידות מדידה: ס"מ
*דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

*המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.
*אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן
*מספר טיפולים: 5
*מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים
*טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר
*הערכים/היחידות:





*גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם:

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע -מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים -כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול -מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

 

'''הניסוי'''

'''ציוד:''' 

*סרגל
*זרעי חסה
*נייר צלופן צבעוני (סגול, אדום, ירוק, צהוב, כחול)
*5 מנורות
*מים

'''מהלך הניסוי:'''

*במהלך הניסוי ייערכו 5 טיפולים.
*בכל טיפול 5 צנצנות שקופות שוכבות, אותן נמלא במעט מים ונשים בהן את זרעי החסה.
*מול כל צנצנת תועמד מנורה מאותו סוג אך כל אחת תהיה בעלת כיסוי צלופן מצבע שונה.
*כל ניסויי יימשך כשסוע ולאחריו ימדדו התוצאות.

 

על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי

2012-06-04T10:15:56Z

Odri123:

''' דף הניסוי'''

''' '''

'''שאלת חקר 1: כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה?'''

השערות:

 

מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

"חוברת ניסויים בקורס צומח וצמחים" האוניברסיטה הפתוחה, 1980.

 

האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".

מין- חסת התרבות. 

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

המשתנה התלוי:אחוז נביטת הזרע

דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול

יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו

דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.

אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן

מספר טיפולים: 5

מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים

טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר

הערכים/היחידות: 

 

גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: 

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע

-מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים 

-כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול

-מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

*על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

 

'''שאלת חקר 1: כיצד ישפיעו אורכי הגל השונים של האור על הגדילה של נבטי החסה?'''''' '''השערות:

 

מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

"חוברת ניסויים בקורס צומח וצמחים" האוניברסיטה הפתוחה, 1980.

האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית". מין- חסת התרבות. בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

המשתנה התלוי: אחוז הצמיחה מכלל הטיפול. דרך המדידה: מדידת הנבט בס"מ יחידות מדידה: ס"מ דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים. אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן מספר טיפולים: 5 מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר הערכים/היחידות:





גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: -עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע -מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים -כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול -מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

 

'''הניסוי'''

'''ציוד: '''

*סרגל
*זרעי חסה
*נייר צלופן צבעוני (סגול, אדום, ירוק, צהוב, כחול)
*5 מנורות
*מים

'''מהלך הניסוי:'''

*במהלך הניסוי ייערכו 5 טיפולים.
*בכל טיפול 5 צנצנות שקופות שוכבות, אותן נמלא במעט מים ונשים בהן את זרעי החסה.
*מול כל צנצנת תועמד מנורה מאותו סוג אך כל אחת תהיה בעלת כיסוי צלופן מצבע שונה.
*כל ניסויי יימשך כשסוע ולאחריו ימדדו התוצאות.

 

על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי

2012-06-04T10:10:33Z

Odri123:

''' דף הניסוי'''

''' '''

'''שאלת חקר 1: כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה?'''

השערות:

 

מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

 

האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".

מין- חסת התרבות. 

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

המשתנה התלוי:אחוז נביטת הזרע

דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול

יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו

דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.

אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן

מספר טיפולים: 5

מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים

טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר

הערכים/היחידות: 

 

גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: 

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע

-מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים 

-כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול

-מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

*על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

 

'''שאלת חקר 1: כיצד ישפיעו אורכי הגל השונים של האור על הגדילה של נבטי החסה?'''''' '''השערות:

 

מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית". מין- חסת התרבות. בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

המשתנה התלוי: אחוז הצמיחה מכלל הטיפול. דרך המדידה: מדידת הנבט בס"מ יחידות מדידה: ס"מ דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים. אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן מספר טיפולים: 5 מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר הערכים/היחידות:





גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: -עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע -מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים -כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול -מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

'''מהלך הניסוי'''
'''ציוד: '''

**סרגל
*זרעי חסה
*נייר צלופן צבעוני (סגול, אדום, ירוק, צהוב, כחול)
*5 מנורות
*מים

'''מהלך הניסוי:

* 
*בכל טיפול 5 צנצנות שקופות שוכבות, אותן נמלא במעט מים  ונשים בהן את זרעי החסה.
*מול כל צנצנת תועמד מנורה מאותו סוג אך כל אחת תהיה בעלת כיסוי צלופן מצבע שונה.
*כל ניסויי יימשך כשסוע ולאחריו ימדדו התוצאות.

 

על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

דף ניסוי 11

2012-06-04T10:03:12Z

Odri123:

דף הניסוי של מאי רותם ואורון

 http://www.bashaar.org.il/Question.asp?Question_id=4807

[http://www.ehow.com/how_4454768_sprout-radish-seeds.html http://www.ehow.com/how_4454768_sprout-radish-seeds.html]

כדי לבדוק את אחוז ההשפעה של תמיסות מלח בריכוזים שונים על אחוז הנביטה של זרעי צנונית, ערכנו את הניסוי הבא:

 

נכין תמיסות בריכוזים של 0%, 0.25%, 0.5%, 1% ו 3%מלח. הכנו צלחות עם בד כותנה ובהן שמנו 15 זרעי צנון . נשקה 4  צלחות בתמיסה בריכוז 0%,4 צלחות בריכוז 0.25% וכן הלאה, כך שיוצרו לנו 20צלחות. את כל הצלחות חושפים לאותם תנאים טמפרטורה, אור, חמצן וכו'. עקבנו אחר ההתפתחות במשך 7 ימים. אם לא יספיק מספר הימים נוסיף עוד

שאלת החקר: מהי השפעת הריכוז של המלחים על אחוז הנביטה של זרעי צנון?

שאלת החקר השניה:

מהי השפעת ריכוז המלחים על קצב הגדילה של זרעי צנון?

משתנה תלוי: אחוז הנביטה. מספר העלים.

משתנה בלתי תלוי: ריכוז המלחים בתמיסת ההשקיה.  

מספר הפריטים :

15

מספר החזרות

4

גורמים קבועים:

אותה כמות מים,אותה עוצמת אור וטמפרטורה שווה.

הבקרה של הניסוי :

זרעים המושקים במי ברז רגילים

שאלת חקר שניה:

עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי

2012-06-04T09:53:49Z

Odri123:

''' דף הניסוי'''

''''''

'''שאלת חקר 1: כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה?'''

השערות:

 

מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

 

האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".

מין- חסת התרבות. 

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

המשתנה התלוי:אחוז נביטת הזרע

דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול

יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו

דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.

אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן

מספר טיפולים: 5

מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים

טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר

הערכים/היחידות: 

 

גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: 

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע

-מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים 

-כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול

-מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

*על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

 

'''שאלת חקר 1: כיצד ישפיעו אורכי הגל השונים של האור על הגדילה של נבטי החסה?'''''' '''השערות:

 

מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית". מין- חסת התרבות. בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

המשתנה התלוי: אחוז נביטת הזרע דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים. אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן מספר טיפולים: 5 מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר הערכים/היחידות:



גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: -עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע -מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים -כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול -מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי

2012-06-04T09:51:48Z

Odri123:

''' דף הניסוי'''

'''שאלת חקר 1:כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה?'''

השערות:

 

מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

 

האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".

מין- חסת התרבות. 

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

המשתנה התלוי:אחוז נביטת הזרע

דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול

יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו

דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.

אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן

מספר טיפולים: 5

מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים

טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר

הערכים/היחידות: 

 

גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: 

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע

-מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים 

-כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול

-מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

*על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

 

'''שאלת חקר 1:כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה? השערות:

מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית". מין- חסת התרבות. בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

המשתנה התלוי:אחוז נביטת הזרע דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים. אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן מספר טיפולים: 5 מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר הערכים/היחידות:

גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: -עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע -מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים -כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול -מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי

2012-06-04T09:49:43Z

Odri123:

''' דף הניסוי'''

'''שאלת חקר 1:כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה?'''

השערות:

מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

 

האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית".

מין- חסת התרבות. 

בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

 

המשתנה התלוי:אחוז נביטת הזרע

דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול

יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו

דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

 

המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים.

אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן

מספר טיפולים: 5

מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים

טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר

הערכים/היחידות: 

 

גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: 

-עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע

-מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים 

-כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול

-מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע

*על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

שאלת חקר 1:כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה? השערות:

מקור מידע: מאמר "נביטה" מאת יהודית מסד, 1997, חוקרים חקלאות. www.edugal.org.il

האורגניזם הנבדק: חסה רומית, ידועה גם כ"חסה ערבית". מין- חסת התרבות. בחרנו בחסה בשביל הניסוי מכיוון שהיא צמח רב עונתי והתנאים לגידולו פשוטים.

המשתנה התלוי:אחוז נביטת הזרע דרך המדידה: אחוז הנביטה מכלל הטיפול יחידות מדידה: כמה זרעים נבטו דרך מדידה נוספת: מדידת אורך השורשון בסמ'

המשתנה הבלתי תלוי: צבעי אור שונים. אופן השינוי: ע"י שינוי צבע הצלופן מספר טיפולים: 5 מספר פריטים בכל טיפול / חזרות: 30 זרעים טווח הערכים שיבדקו: כשבוע. בכדי שנוכל לצפות בשינוי בשלב הנביטה ולא בשלב הצמיחה המאוחר יותר הערכים/היחידות:

גורמים קבועים והדרך לשמור על קביעותם: -עוצמת האור: מרחק המנורה מהטיפול ישאר קבוע -מצע הנביטה: אותו סוג מצע לכל הטיפולים -כמות המים: כמות מים קבועה להשקיית הטיפול -מרחק בין זרעים: מס' ס"מ קבועים בין כל זרע לזרע על גורמים אלו חשוב לשמור קבועים על מנת שלא יווצר מצב שתוצאותיו של כל טיפול יהיו שונות בהשפעה של תנאי הנביטה ולא בהשפעה מהגורמים שאנו מנסים לבחון

מבנה הזרע

2012-01-12T19:41:00Z

Odri123:

הזרע הוא גוף קטן הנמצא בתוך הפרי ממנו מתפתח הצמח החדש, באמצעותו הצמח הבוגר שהתפתח מתרבה ומופץ.
<div>
הזרע מורכב משלושה חלקים הכוללים '''עובר''', '''אנדוספרם''' ו'''קליפה'''.

[[Image:Images.jpg|left]]
 <div></div><div></div> <div>'''1. עובר- '''מורכב משורשון, שורש עוברי העתיד להתפתח לשורשי הצמח. </div><div>כמו כן, העובר מורכב מנצרון (גבעול עוברי) ופסיגים המורכבים מתת פסיג ומעל פסיג*. </div><div>מהעובר מתפתח הנבט ומהנבט מתפתח הצמח הצעיר. ב[http://www.weizmann.ac.il/mediawiki/bioheker/index.php/%D7%AA%D7%94%D7%9C%D7%99%D7%9A_%D7%94%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 תהליך הנביטה] השורשון גדל כלפי מטה, ומהווה את השורש הראשוני בנבט, </div><div>ולאחר מכן מתפתח לשורש הצמח. הנצרון והפסיג גדלים כלפי מעלה ומהם מתפתחים הגבעול והעלים של הצמח.</div>
'''*פסיג'''- הפסיג הוא עלה עוברי, המכיל חומרי תשמורת לתהליך הנביטה. בנביטה יכולים הפסיגים לעלות על פני הקרקע ולהיות עלי הצמח הראשונים, או שהם נשארים בזרע, בתוך הקרקע. כאשר זרע של צמח דו־פסיגי נובט, הוא מגדל שני פסיגים (עלים עובריים ראשוניים) ואילו כאשר זרע של צמח חד פסיגי נובט, הוא מגדל פסיג אחד ומכאן נגזר שם מחלקתם. מחלקת הדו־פסיגיים מונה פי שלושה מינים מאשר החד־פסיגיים.  
<div>
'''*על-פסיג (אפיקוטיל)''' - חלק הנצר הנמצא בין מפרק הפסיג לעלים הראשוניים (הפרק הראשון של הגבעול מעל לפסיגים).

'''*תת-פסיג (היפוקוטיל)''' - חלק הגבעול שבין מפרק הפסיגים לבין השורש.
<div>[[Image:תמונה1.jpg]]</div><div>
'''2. אנדוספרם (רקמה אוגרת מזון)-''' האנדוספרם הוא גוש עמילני המזין את השתיל בשלבים הראשונים של צמיחתו. האנדוספרם נמ [[Image:Ma122d.jpg|left]] צא בפסיגים של העובר(בצמחים דו פסיגיים) או ברקמת האנדוספרם המקיפה את העובר (בחד-פסיגיים). העובר מביא לייצור אנזימים שמפרקים את הרקמה לרכיבים החיוניים לגדילתו. תפקידו להוות תחליף לתהליך הפוטוסינתזה המספק לצמח הבוגר חומרי מזון.
</div><div> </div><div><div><div>
'''3. קליפה-''' מעטה קשה של תאים מתים המכוסים מבחוץ בשכבת קוטיקולה (שכבה אטומה לחדירת מים וגזים שמטרתה למנוע את התאדות המים מהזרע). תפקיד הקליפה הוא להגן על חלקי הזרע הפנימיים מפני התייבשות, מפני נזקים מכניים ומפני חדירת גורמי מחלה. לעיתים קרובות יש לקליפת הזרע מבנה המתאים לדרך ה[http://www.weizmann.ac.il/mediawiki/bioheker/index.php/%D7%94%D7%A4%D7%A6%D7%AA_%D7%96%D7%A8%D7%A2%D7%99%D7%9D הפצה של הזרעים] כמו: 
<div>* בזרעים המופצים ע"י המים- קליפה עבה ואטומה מבחוץ אך בעלת מבנה אוורירי מבפנים. * זרעים המופצים ע"י הרוח- קליפה עם תוספות קרומיות או ציציות. * בזרעים המופצים ע"י בע"ח- קליפה קשה וקוצנית. הזרעים נתפסים בפרוות בעלי החיים.  </div>
----
<div>'''ביבליוגרפיה'''- </div>
[http://www.edugal.org.il/hokrim/library/ma110.htm חוקרים חקלאות- העמותה לקידום החינוך המדעי בישובי אצבע הגליל] 

[http://plants.galim.org.il/seed/ עולם הצמחים]
</div></div></div></div></div>

קובץ:Images.jpg

2012-01-12T19:26:33Z

Odri123:

קובץ:Ma122d.jpg

2012-01-12T19:24:07Z

Odri123:

שיחה:מבנה הזרע

2011-12-24T15:45:37Z

Odri123:

לחברי הקבוצה שלום. א. כל הכבוד על הזריזות. ב. מצגת יש להעלות כמו תמונה כקובץ ואז לעשות לה קישור במקורות. ג. האם גם עדי ואורון שותפים לעשייה? אשמח לראות אם נכנסו וערכו. ד. שימו לב שבפתיחה יש פעמים מבנה הזרע ככותרת. כדאי להוריד אחד. ה. חסר לי הגדרה או הסבר כללי על מהו זרע. ו. בהמשך כשקבוצות אחרות יכניסו מידע אפשר יהיה לעשות עוד קישורים. לילך.

 שלום לילך,

תודה רבה. וכן, אורון, עדי ואני נפגשנו אצל דר ועשינו יחד את העבודה. 

שירה

 

הגדרה למהו זרע-

הזרע מהווה מעין צמח ממוזער, הוא ה"צאצא" של הצמח המשמש כאמצעי לריבוי והפצה של צמחים. 

 

 

מעדי צליק

חשבתי לכתוב על דרך התפתחותו של הזרע. זה יהיה הרלוונטי?

שיחה:מבנה הזרע

2011-12-24T15:44:59Z

Odri123:

לחברי הקבוצה שלום. א. כל הכבוד על הזריזות. ב. מצגת יש להעלות כמו תמונה כקובץ ואז לעשות לה קישור במקורות. ג. האם גם עדי ואורון שותפים לעשייה? אשמח לראות אם נכנסו וערכו. ד. שימו לב שבפתיחה יש פעמים מבנה הזרע ככותרת. כדאי להוריד אחד. ה. חסר לי הגדרה או הסבר כללי על מהו זרע. ו. בהמשך כשקבוצות אחרות יכניסו מידע אפשר יהיה לעשות עוד קישורים. לילך.

 שלום לילך,

תודה רבה. וכן, אורון, עדי ואני נפגשנו אצל דר ועשינו יחד את העבודה. 

שירה

 

הגדרה למהו זרע-

הזרע מהווה מעין צמח ממוזער, הוא ה"צאצא" של הצמח המשמש כאמצעי לריבוי והפצה של צמחים. 

 

מעדי צליק

מצאתי תמונה טובה של מבנה הזרע אבל שכחתי איך מעלים תמונה.

קישור- http://www.ynet.co.il/yaan/0,7340,L-21412-MjE0MTJfNzI2MTUxMjZfMTQ4Njg3MjAw-FreeYaan,00.html

חשבתי גם לכתוב על דרך התפתחותו של הזרע. זה יהיה הרלוונטי?

שיחה:הטבלה שבקישור

2011-10-15T21:03:56Z

Odri123: /* עדי ואורון >> דר ושירה */ פסקה חדשה

יופי יש התחלה של עדי ואורון. נראה מי ימשיך....

 

דר ושירה ♥ >> עדי ואורון:

האתר שבחרתם מספק את כל המידע הנחוץ להבנת הנושא.

המידע מופיע בצורה של שלבים ולכן הוא קל יותר להבנה, הסרטון גם הוא תורם להבנה.

המידע המצוי באתר אמין ולכן במקרה שנדרש ללמוד על נושא הנביטה אנו בהחלט עשויות להשתמש בו.

עמית ל דר ושירה:

האתר שבחרתם מאד טוב וקל לשימוש בעזרת הקישורים, והסירטונים מאד עוזרים להבנה והחומר נראה אמין, האתרים שלי יותר טובים אבל אם הם לא יספיקו אני עשוי להשתמש באתר שלכן.

== עדי ואורון >> דר ושירה ==

האתר שבחרתן: "מרחב לימוד" נביטה" נותן את כל המידע הדרוש על הנביטה.
האתר מפורט, מסודר מאוד, בעל קישורים רבים המסייעים להבנת הנושא ובנוסף בעל מראה חזותי ידידותי ומזמין.
המידע באתר אמין ואיכותי ויכול לשמש ולהקל על כל אחד שרוצה ללמוד על הנושא.

הטבלה שבקישור

2011-10-09T01:14:40Z

Odri123:

{| style="border-bottom: #a3b1bf 0px solid; border-left: #a3b1bf 0px solid; border-top: #a3b1bf 0px solid; border-right: #a3b1bf 0px solid" class="FCK__ShowTableBorders" cellspacing="0" cellpadding="2" width="100%"
|-
| style="border-bottom: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 4px; padding-right: 4px; background: #cee0f2; padding-top: 4px; a3b1bf:" colspan="2" |
 

{| style="width: 700px; height: 541px" border="1" align="center"
|+ 

'''הערכת אתרים בנושא תהליך הנביטה'''

  
|-
!
שמות חברי הקבוצה  

!
שם וכתובת האתר 

!
מה אפשר למצוא באתר 

!
מדוע אתם ממליצים על האתר 

|-
!
קבוצה 1

 

| תא 1
| תא 2
| תא 3
|-
!
קבוצה 2

 

| תא א
| תא ב
| תא ג
|-
!
קבוצה 3

 

| תא 1
| תא 2
| תא 3
|-
!
אורון שלמה

ועדי צליק

|
1 - [http://www.edugal.org.il/hokrim/library/ma113.htm " המרכז המשותף לחינוך מדעי נוער "]

2 -

|
1 - אתר בעל מידע מפורט נרחב ורהוט. תמונות הממחישות את הכתוב ואף מוסף סרטון.

2 - 

|
1 - החומר נוח לקריאה ולהבנה. מושגים שאינם ברורים הם בעלי קישור לדפם האישי שלהם עם הסבר מלא ומפורט.

2 -

|-
!
קבוצה 5

 

| תא א
| תא ב
| תא ג
|-
!
קבוצה 6

 

| תא א
| תא ב
| תא ג
|-
!
קבוצה 7

 

| תא א
| תא ב
| תא ג
|}

|}

משתמש:Odri123

2011-10-06T17:58:12Z

Odri123:

היי לילך !

אז ככה:

קוראים לי עדי ואני גרה במושב [http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%92%D7%9F_%D7%A9%D7%90%D7%95%D7%9C מגן שאול ]ויש לי 3 כלבים: בובי, מוקי ופהפה. (pepe)

אנימציה שאני אוהבת:

[[Image:Ddd.gif]]

 

 

שנה נהדרת וחג שמח

עדי! =]

קובץ:Ddd.gif

2011-10-06T17:56:59Z

Odri123:

משתמש:Odri123

2011-10-02T16:23:42Z

Odri123:

היי לילך !

אז ככה:

קוראים לי עדי ואני גרה במושב [http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%92%D7%9F_%D7%A9%D7%90%D7%95%D7%9C מגן שאול ]ויש לי 3 כלבים: בובי, מוקי ופהפה.

תמונה שמועדפת עליי:

[[Image:123456789.jpg|175x245px]]

שנה נהדרת וחג שמח

עדי! =]

משתמש:Odri123

2011-10-02T12:27:08Z

Odri123: דף חדש: היי לילך ! אז ככה: קוראים לי עדי ואני גרה במושב מגן שאול ויש לי 3 כלבים: בובי, מוקי ופהפה. תמונה שמו...

היי לילך !

אז ככה:

קוראים לי עדי ואני גרה במושב מגן שאול ויש לי 3 כלבים: בובי, מוקי ופהפה.

תמונה שמועדפת עליי:

[[Image:123456789.jpg|175x245px]]

שנה נהדרת וחג שמח

עדי! =]

קובץ:123.gif

2011-10-02T12:25:04Z

Odri123:

קובץ:123456789.jpg

2011-10-02T12:22:28Z

Odri123: