קובץ:צנונית3.jpg

2012-06-06T08:57:00Z

Dar:

2012-06-06T08:06:49Z

Dar:

דף ניסוי 8- דר ושירה ♥

2012-06-06T08:01:16Z

Dar:

<span style="color: #333399"><span style="background-color: #ffffff">'''כי'''</span></span><span style="color: #333399"><span style="background-color: #ffffff">'''צד משפיע ריכוז אבקת הכביסה במי ההשקייה על קצב הנביטה של זרעי צנונית?'''</span></span>

<span style="color: #333399"><span style="background-color: #ffffff"><span style="font-size: larger">'''ההשערה'''</span></span></span>

ככול שריכוז המלחים גבוה יותר תהיה ירידה בקצב/מספר הנביטה של זרעי הצנונית.

הבסיס הביולוגי להשערתינו הוא:

ע"י הוספת מלחים (בעיקר בורון ונתרן)המצויים באבקת כביסה למי ההשקייה ריכוז המלחים בסביבת הזרע יעלה, הסביבה תהפוך להיות סביבה היפרטונית ועקב כך יווצר קושי לזרע לקלוט את המים בתהליך אוסמוזה. אוסמוזה היא מקרה פרטי של דיפוזיה (מעבר של חומר מסויים לפי מפל ריכוזים). האוסמוזה היא תהליך מעבר מים על פי מפל הריכוזים, החומר המצוי בריכוז מסויים עם המים אינו יכול לעבור לפי מפל הריכוזים עקב נוכחות של קרום בררני. המחסור במים שיגרם לצמח יפגע ביכולתו להתפתח ולנבוט.

'''האורגניזם הנבדק בניסוי: '''צנונית.

'''מין:''' צנון הגינה.

'''סוג: '''צנונית.

בחרנו בצנונית כיוון שזהו ירק פופולרי לגינת ירק ביתיות. היא קלה לגידול ומבשילה תוך שלושים יום מזריעתה.

בניסוי נבדוק את קצב הנביטה של זרעי הצנונית (יהווה את המשתנה התלוי בניסוי). הקצב ימדד במס' הימים שעברו מזריעת הזרע עד לנביטת נבט הצנונית. דרך מדידה נוספת תהיה מספר הזרעים שנבטו בכל ניסוי.                                                                                                                        המשתנה הבלתי תלוי בניסוי הוא ריכוז אבקת הכביסה במי ההשקייה. בכל ניסוי נכניס למי ההשקייה כמות שונה של אבקת כביסה מסוג --- בריכוז מסויים. טווח האחוזים בחמשת הניסויים המרכזיים: יהיה 25%-5%.

<br>הניסוי יתבצע בתנאים קבועים על מנת למנוע השפעת גורמים אחרים על קצב הנביטה של זרעי הצנונית ולהבטיח את אמינות תוצאות הניסוי. על מנת לקיים תנאים קבועים אלו יתבצע הניסוי במעבדה תוך כדי פיקוח ושמירת התנאים.<br>'''התנאים הקבועים בניסוי:'''

'''1.''' משך הניסוי- שבוע. 

'''2.''' טמפ' בה יתבצע הניסוי 25 מעלות C. 

'''3.''' סוג הזרעים שיבדקו בניסוי- זרעי צנונית.

'''4.''' מס' החזרות של זרעי הצנונית בכל ניסוי- X.

'''5. '''סוג האדמה בה יזרעו הזרעים בניסוי- ***.

'''6. '''כמות המים בהם נשקה את זרעי הצנונית.

'''7. '''מס' ההשקיות של הזרעים ביום.

<br><span style="color: #333399"><span style="font-size: larger">'''מהלכי ניסוי'''</span></span>

'''1. '''ביצוע ניסוי מקדים אשר יבדוק את נביטת הזרעים ואת ההשפעה של השקייה במים אפורים (מי שופכין ביתיים שנוצרו מתהליכים כמו כביסה) על זרעי צנונית (אם קיימת ובאיזה טווח).

'''2.''' נבצע מספר ניסויים:

א. 5 ניסויים אשר בכל ניסוי נשקה את זרעי הצנונית במים בעלי ריכוז מסויים של אבקת כביסה* (ימדד באחוזים).

ב. ניסוי בקרה שיבוצע באותם תנאים בשאר הניסויים. זרעי הצנונית יושקו במים רגילים ללא אבקת כביסה.

'''ניסוי מקדים-'''

נזרע X זרעים אותם נשקה במי כביסה בריכוז ממוצע של 15% של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).<br>'''ניסוי 1-'''

נזרע X זרעים אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 25%.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).

'''ניסוי 2-'''

נזרע X זרעי צנונית אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 20% של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).

'''ניסוי 3-'''

נזרע X זרעי צנונית אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 15%של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).<br>

'''ניסוי 4-'''

נזרע X זרעי צנונית אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 10%של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).<br>'''ניסוי 5-'''

נזרע X זרעי צנונית אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 5%של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).

'''ניסוי בקרה-'''

נזרע X זרעי צנונית אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 0% של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה זרעים נבטו במהלך שבוע.<br>

דף ניסוי 8- דר ושירה ♥

2012-06-06T07:42:42Z

Dar:

'''כיצד משפיע ריכוז אבקת הכביסה במי ההשקייה על קצב הנביטה של זרעי צנונית?'''

<span style="font-size: larger">'''ההשערה'''</span>

ככול שריכוז המלחים גבוה יותר תהיה ירידה בקצב/מספר הנביטה של זרעי הצנונית.

הבסיס הביולוגי להשערתינו הוא:

ע"י הוספת מלחים המצויים באבקת כביסה למי ההשקייה ריכוז המלחים בסביבת הזרע יעלה, הסביבה תהפוך להיות סביבה היפרטונית ועקב כך יווצר קושי לזרע לקלוט את המים בתהליך אוסמוזה. אוסמוזה היא מקרה פרטי של דיפוזיה (מעבר של חומר מסויים לפי מפל ריכוזים). האוסמוזה היא תהליך מעבר מים על פי מפל הריכוזים, החומר המצוי בריכוז מסויים עם המים אינו יכול לעבור לפי מפל הריכוזים עקב נוכחות של קרום בררני. המחסור במים שיגרם לצמח יפגע ביכולתו להתפתח ולנבוט.

'''האורגניזם הנבדק בניסוי: '''צנונית.

'''מין:''' צנון הגינה.

'''סוג: '''צנונית.

בחרנו בצנונית כיוון שזהו ירק פופולרי לגינת ירק ביתיות. היא קלה לגידול ומבשילה תוך שלושים יום מזריעתה.

בניסוי נבדוק את קצב הנביטה של זרעי הצנונית (יהווה את המשתנה התלוי בניסוי). הקצב ימדד במס' הימים שעברו מזריעת הזרע עד לנביטת נבט הצנונית. דרך מדידה נוספת תהיה מספר הזרעים שנבטו בכל ניסוי.                                                                                                                        המשתנה הבלתי תלוי בניסוי הוא ריכוז אבקת הכביסה במי ההשקייה. בכל ניסוי נכניס למי ההשקייה כמות שונה של אבקת כביסה מסוג --- בריכוז מסויים. טווח האחוזים בחמשת הניסויים המרכזיים: יהיה 25%-5%.

<br>הניסוי יתבצע בתנאים קבועים על מנת למנוע השפעת גורמים אחרים על קצב הנביטה של זרעי הצנונית ולהבטיח את אמינות תוצאות הניסוי. על מנת לקיים תנאים קבועים אלו יתבצע הניסוי במעבדה תוך כדי פיקוח.<br>'''התנאים הקבועים בניסוי:'''

'''1.''' משך הניסוי.

'''2.''' טמפ' בה יתבצע הניסוי.

'''3.''' סוג הזרעים שיבדקו בניסוי.

'''4.''' מס' החזרות של זרעי הצנונית בכל ניסוי.

<br><span style="font-size: larger">'''מהלכי ניסוי'''</span>

'''1. '''ביצוע ניסוי מקדים אשר יבדוק את נביטת הזרעים ואת ההשפעה של השקייה במים אפורים (מי שופכין ביתיים שנוצרו מתהליכים כמו כביסה) על זרעי צנונית (אם קיימת ובאיזה טווח).

'''2.''' נבצע מספר ניסויים:

א. 5 ניסויים אשר בכל ניסוי נשקה את זרעי הצנונית במים בעלי ריכוז מסויים של אבקת כביסה* (ימדד באחוזים).

ב. ניסוי בקרה שיבוצע באותם תנאים בשאר הניסויים. זרעי הצנונית יושקו במים רגילים ללא אבקת כביסה.

'''ניסוי מקדים-'''

נזרע X זרעים אותם נשקה במי כביסה בריכוז ממוצע של 15% של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).<br>'''ניסוי 1-'''

נזרע X זרעים אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 25%.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).

'''ניסוי 2-'''

נזרע X זרעי צנונית אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 20% של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).

'''ניסוי 3-'''

נזרע X זרעי צנונית אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 15%של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).<br>

'''ניסוי 4-'''

נזרע X זרעי צנונית אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 10%של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).<br>'''ניסוי 5-'''

נזרע X זרעי צנונית אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 5%של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע(?).

'''ניסוי בקרה-'''

נזרע X זרעי צנונית אותם נשקה במי כביסה בריכוז של 0%של אבקת כביסה מסוג ---.

נספור את מספר הימים עד לנביטת הזרעים, אם או כמה נבטו במהלך שבוע.<br>

2012-01-21T16:23:16Z

Dar:

קובץ:ריכו כל המושגים של מזרע לזרע.doc

2012-01-21T13:25:14Z

Dar: העלה גרסה חדשה של הקובץ תמונה:ריכו כל המושגים של מזרע לזרע.doc

מבנה הזרע

2012-01-07T12:56:56Z

Dar:

הזרע הוא גוף קטן הנמצא בתוך הפרי ממנו מתפתח הצמח החדש, באמצעותו הצמח הבוגר שהתפתח מתרבה ומופץ.

הזרע מורכב משלושה חלקים הכוללים '''עובר''', '''אנדוספרם''' ו'''קליפה'''.

<br>'''1. עובר- '''מורכב משורשון, שורש עוברי העתיד להתפתח לשורשי הצמח. כמו כן, העובר מורכב מנצרון (גבעול עוברי) ופסיגים המורכבים מתת פסיג ומעל פסיג*. מהעובר מתפתח הנבט, ומהנבט מתפתח הצמח הצעיר. ב[http://www.weizmann.ac.il/mediawiki/bioheker/index.php/%D7%AA%D7%94%D7%9C%D7%99%D7%9A_%D7%94%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 תהליך הנביטה] השורשון גדל כלפי מטה, ומהווה את השורש הראשוני בנבט, ולאחר מכן מתפתח לשורש הצמח. הנצרון והפסיג גדלים כלפי מעלה ומהם מתפתחים הגבעול והעלים של הצמח.

[[Image:תמונה1.jpg|thumb|left]]

'''*פסיג'''- הפסיג הוא עלה עוברי, המכיל חומרי תשמורת לתהליך הנביטה. בנביטה יכולים הפסיגים לעלות על פני הקרקע ולהיות עלי הצמח הראשונים, או שהם נשארים בזרע, בתוך הקרקע.                                                                 כאשר זרע של צמח דו־פסיגי נובט, הוא מגדל שני פסיגים (עלים עובריים ראשוניים) ואילו כאשר זרע של צמח חד פסיגי נובט, הוא מגדל פסיג אחד ומכאן נגזר שם מחלקתם. מחלקת הדו־פסיגיים מונה פי שלושה מינים מאשר החד־פסיגיים.  <br>
<div>
'''*על-פסיג (אפיקוטיל)''' - חלק הנצר הנמצא בין מפרק הפסיג לעלים הראשוניים (הפרק הראשון של הגבעול מעל לפסיגים).

'''*תת-פסיג (היפוקוטיל)''' - חלק הגבעול שבין מפרק הפסיגים לבין השורש.
<br></div><div>
[[Image:Zera.jpg|thumb|left]]'''2. אנדוספרם (רקמה אוגרת מזון)-''' האנדוספרם הוא גוש עמילני המזין את השתיל בשלבים הראשונים של צמיחתו. האנדוספרם נמצא בפסיגים של העובר (בצמחים דו פסיגיים) או ברקמת האנדוספרם המקיפה את העובר (בחד-פסיגיים). העובר מביא לייצור אנזימים שמפרקים את הרקמה לרכיבים החיוניים לגדילתו. תפקידו להוות תחליף לתהליך הפוטוסינתזה המספק לצמח הבוגר חומרי מזון.

<br>
</div><div><div><div>
'''3. קליפה-''' מעטה קשה של תאים מתים המכוסים מבחוץ בשכבת קוטיקולה (שכבה אטומה לחדירת מים וגזים שמטרתה למנוע את התאדות המים מהזרע).<br>תפקיד הקליפה הוא להגן על חלקי הזרע הפנימיים מפני התייבשות, מפני נזקים מכניים ומפני חדירת גורמי מחלה. <br>לעיתים קרובות יש לקליפת הזרע מבנה המתאים לדרך ה[http://www.weizmann.ac.il/mediawiki/bioheker/index.php/%D7%94%D7%A4%D7%A6%D7%AA_%D7%96%D7%A8%D7%A2%D7%99%D7%9D הפצה של הזרעים] כמו: 
<div>* בזרעים המופצים ע"י המים- קליפה עבה ואטומה מבחוץ אך בעלת מבנה אוורירי מבפנים.<br>* זרעים המופצים ע"י הרוח- קליפה עם תוספות קרומיות או ציציות.<br>* בזרעים המופצים ע"י בע"ח- קליפה קשה וקוצנית. הזרעים נתפסים בפרוות בעלי החיים.<br><br><br> </div>
----
<div><span style="font-size: larger">'''ביבליוגרפיה'''</span><span style="font-size: larger">-</span> </div>
[http://www.edugal.org.il/hokrim/library/ma110.htm חוקרים חקלאות- העמותה לקידום החינוך המדעי בישובי אצבע הגליל]<br>

[http://plants.galim.org.il/seed/ עולם הצמחים]
</div></div></div>

מבנה הזרע

2012-01-06T20:25:54Z

Dar:

הזרע הוא גוף קטן הנמצא בתוך הפרי ממנו מתפתח הצמח החדש, באמצעותו הצמח הבוגר שהתפתח מתרבה ומופץ.

הזרע מורכב משלושה חלקים הכוללים '''עובר''', '''אנדוספרם''' ו'''קליפה'''.

<br>'''1. עובר- '''מורכב משורשון, שורש עוברי העתיד להתפתח לשורשי הצמח. כמו כן, העובר מורכב מנצרון (גבעול עוברי) ופסיגים המורכבים מתת פסיג ומעל פסיג*. מהעובר מתפתח הנבט, ומהנבט מתפתח הצמח הצעיר. ב[http://www.weizmann.ac.il/mediawiki/bioheker/index.php/%D7%AA%D7%94%D7%9C%D7%99%D7%9A_%D7%94%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 תהליך הנביטה] השורשון גדל כלפי מטה, ומהווה את השורש הראשוני בנבט, ולאחר מכן מתפתח לשורש הצמח. הנצרון והפסיג גדלים כלפי מעלה ומהם מתפתחים הגבעול והעלים של הצמח.

[[Image:תמונה1.jpg|thumb|left]]

'''*פסיג'''- הפסיג הוא עלה עוברי, המכיל חומרי תשמורת לתהליך הנביטה. בנביטה יכולים הפסיגים לעלות על פני הקרקע ולהיות עלי הצמח הראשונים, או שהם נשארים בזרע, בתוך הקרקע.                                                                                                                                        כאשר זרע של צמח דו־פסיגי נובט, הוא מגדל שני פסיגים (עלים עובריים ראשוניים) ואילו כאשר זרע של צמח חד פסיגי נובט, הוא מגדל פסיג אחד ומכאן נגזר שם מחלקתם. מחלקת הדו־פסיגיים מונה פי שלושה מינים מאשר החד־פסיגיים.  <br>
<div>
'''*על-פסיג (אפיקוטיל)''' - חלק הנצר הנמצא בין מפרק הפסיג לעלים הראשוניים (הפרק הראשון של הגבעול מעל לפסיגים).

'''*תת-פסיג (היפוקוטיל)''' - חלק הגבעול שבין מפרק הפסיגים לבין השורש.
<br></div><div>
[[Image:Zera.jpg|thumb|left]]'''2. אנדוספרם (רקמה אוגרת מזון)-''' האנדוספרם הוא גוש עמילני המזין את השתיל בשלבים הראשונים של צמיחתו. האנדוספרם נמצא בפסיגים של העובר (בצמחים דו פסיגיים) או ברקמת האנדוספרם המקיפה את העובר (בחד-פסיגיים). העובר מביא לייצור אנזימים שמפרקים את הרקמה לרכיבים החיוניים לגדילתו. תפקידו להוות תחליף לתהליך הפוטוסינתזה המספק לצמח הבוגר חומרי מזון.

<br>
</div><div><div><div>
'''3. קליפה-''' מעטה קשה של תאים מתים המכוסים מבחוץ בשכבת קוטיקולה (שכבה אטומה לחדירת מים וגזים שמטרתה למנוע את התאדות המים מהזרע).<br>תפקיד הקליפה הוא להגן על חלקי הזרע הפנימיים מפני התייבשות, מפני נזקים מכניים ומפני חדירת גורמי מחלה. <br>לעיתים קרובות יש לקליפת הזרע מבנה המתאים לדרך ה[http://www.weizmann.ac.il/mediawiki/bioheker/index.php/%D7%94%D7%A4%D7%A6%D7%AA_%D7%96%D7%A8%D7%A2%D7%99%D7%9D הפצה של הזרעים] כמו: 
<div>* בזרעים המופצים ע"י המים- קליפה עבה ואטומה מבחוץ אך בעלת מבנה אוורירי מבפנים.<br>* זרעים המופצים ע"י הרוח- קליפה עם תוספות קרומיות או ציציות.<br>* בזרעים המופצים ע"י בע"ח- קליפה קשה וקוצנית. הזרעים נתפסים בפרוות בעלי החיים.<br><br><br> </div>
----
<div><span style="font-size: larger">'''ביבליוגרפיה'''</span><span style="font-size: larger">-</span> </div>
[http://www.edugal.org.il/hokrim/library/ma110.htm חוקרים חקלאות- העמותה לקידום החינוך המדעי בישובי אצבע הגליל]<br>

[http://plants.galim.org.il/seed/ עולם הצמחים]
</div></div></div>

מבנה הזרע

2012-01-04T19:43:43Z

Dar:

הזרע הוא גוף קטן הנמצא בתוך הפרי ממנו מתפתח הצמח החדש, באמצעותו הצמח הבוגר שהתפתח מתרבה ומופץ.

הזרע מורכב משלושה חלקים הכוללים '''עובר''', '''אנדוספרם''' ו'''קליפה'''.<br>'''1. עובר- '''מורכב משורשון, שורש עוברי העתיד להתפתח לשורשי הצמח. כמו כן, העובר מורכב מנצרון (גבעול עוברי) ופסיגים המורכבים מתת פסיג ומעל פסיג*. מהעובר מתפתח הנבט, ומהנבט מתפתח הצמח הצעיר. ב[http://www.weizmann.ac.il/mediawiki/bioheker/index.php/%D7%AA%D7%94%D7%9C%D7%99%D7%9A_%D7%94%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 תהליך הנביטה] השורשון גדל כלפי מטה, ומהווה את השורש הראשוני בנבט, ולאחר מכן מתפתח לשורש הצמח. הנצרון והפסיג גדלים כלפי מעלה ומהם מתפתחים הגבעול והעלים של הצמח.

[[Image:תמונה1.jpg|thumb|left]]

'''*פסיג'''- הפסיג הוא עלה עוברי, המכיל חומרי תשמורת לתהליך הנביטה. בנביטה יכולים הפסיגים לעלות על פני הקרקע ולהיות עלי הצמח הראשונים, או שהם נשארים בזרע, בתוך הקרקע.                                                           כאשר זרע של צמח דו־פסיגי נובט, הוא מגדל שני פסיגים (עלים עובריים ראשוניים) ואילו כאשר זרע של צמח חד פסיגי נובט, הוא מגדל פסיג אחד ומכאן נגזר שם מחלקתם. מחלקת הדו־פסיגיים מונה פי שלושה מינים מאשר החד־פסיגיים.  <br>
<div>
'''*על-פסיג (אפיקוטיל)''' - חלק הנצר הנמצא בין מפרק הפסיג לעלים הראשוניים (הפרק הראשון של הגבעול מעל לפסיגים).

'''*תת-פסיג (היפוקוטיל)''' - חלק הגבעול שבין מפרק הפסיגים לבין השורש.
<br></div><div>
[[Image:Zera.jpg|thumb|left]]'''2. אנדוספרם (רקמה אוגרת מזון)-''' האנדוספרם הוא גוש עמילני המזין את השתיל בשלבים הראשונים של צמיחתו. האנדוספרם נמצא בפסיגים של העובר (בצמחים דו פסיגיים) או ברקמת האנדוספרם המקיפה את העובר (בחד-פסיגיים). העובר מביא לייצור אנזימים שמפרקים את הרקמה לרכיבים החיוניים לגדילתו. תפקידו להוות תחליף לתהליך הפוטוסינתזה המספק לצמח הבוגר חומרי מזון.

<br>
</div><div><div><div>
'''3. קליפה-''' מעטה קשה של תאים מתים המכוסים מבחוץ בשכבת קוטיקולה (שכבה אטומה לחדירת מים וגזים שמטרתה למנוע את התאדות המים מהזרע).<br> תפקיד הקליפה הוא להגן על חלקי הזרע הפנימיים מפני התייבשות, מפני נזקים מכניים ומפני חדירת גורמי מחלה. <br> לעיתים קרובות יש לקליפת הזרע מבנה המתאים לדרך ה[http://www.weizmann.ac.il/mediawiki/bioheker/index.php/%D7%94%D7%A4%D7%A6%D7%AA_%D7%96%D7%A8%D7%A2%D7%99%D7%9D הפצה של הזרעים] כמו: 
<div>* בזרעים המופצים ע"י המים- קליפה עבה ואטומה מבחוץ אך בעלת מבנה אוורירי מבפנים.<br>* זרעים המופצים ע"י הרוח- קליפה עם תוספות קרומיות או ציציות.<br>* בזרעים המופצים ע"י בע"ח- קליפה קשה וקוצנית. הזרעים נתפסים בפרוות בעלי החיים.<br><br><br> </div>
----
<div><span style="font-size: larger;">'''ביבליוגרפיה'''</span><span style="font-size: larger;">-</span> </div>
[http://www.edugal.org.il/hokrim/library/ma110.htm חוקרים חקלאות- העמותה לקידום החינוך המדעי בישובי אצבע הגליל]<br>

[http://plants.galim.org.il/seed/ עולם הצמחים]
</div></div></div>

קובץ:ריכו כל המושגים של מזרע לזרע.doc

2012-01-04T17:11:49Z

Dar:

2011-10-14T10:10:46Z

Dar:

{| style="border-bottom: #a3b1bf 0px solid; border-left: #a3b1bf 0px solid; border-top: #a3b1bf 0px solid; border-right: #a3b1bf 0px solid" class="FCK__ShowTableBorders" cellspacing="0" cellpadding="2" width="100%"
|-
| style="border-bottom: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 4px; padding-right: 4px; background: #cee0f2; padding-top: 4px; a3b1bf:" colspan="2" |
<br>

{| style="width: 700px; height: 541px" border="1" align="center"
|+ <span style="color: #000080"><span style="font-size: x-large">

'''הערכת אתרים בנושא תהליך הנביטה'''

  </span></span>
|-
!
<span style="color: #0000ff">שמות חברי הקבוצה </span> 

!
<span style="color: #0000ff">שם וכתובת האתר </span>

!
<span style="color: #0000ff"><span style="background-color: #ffffff">מה אפשר למצוא באתר </span></span>

!
<span style="color: #0000ff">מדוע אתם ממליצים על האתר </span>

|-
!
קבוצה 1

<br>

| תא 1
| תא 2
| תא 3
|-
!
קבוצה 2

<br>

| תא א
| תא ב
| תא ג
|-
!
קבוצה 3

<br>

| תא 1
| תא 2
| תא 3
|-
!
אורון שלמה

ועדי צליק

|
1 - [http://www.edugal.org.il/hokrim/library/ma113.htm " המרכז המשותף לחינוך מדעי נוער "]

2 -

|
1 - אתר בעל מידע מפורט נרחב ורהוט. תמונות הממחישות את הכתוב ואף מוסף סרטון.

2 - 

|
1 - החומר נוח לקריאה ולהבנה. מושגים שאינם ברורים הם בעלי קישור לדפם האישי שלהם עם הסבר מלא ומפורט.

2 -

|-
!
קבוצה 5

<br>

| תא א
| תא ב
| תא ג
|-
!
דר ושירה ♥

<br>

|
1- [http://www.tikshuv.org.il/moodle/course/view.php?id=1337 "מרחב לימוד: נביטה"]

<br>

2- [http://urbanext.illinois.edu/gpe/case3/c3facts3.html "The Great Plant Escape"]

|
1- האתר מספק מידע ברור לגולש באתר בנושא נביטה: האתר מורכב מקישורים לקבצי וורד, אתרים, מצגות וסירטונים המאפשרים הבנת תהליך הנביטה. בסרטונים ובמצגות מצויות תמונות ואנימציות לתהליך זה. באתרי האינטרנט יש הסבר מילולי של התהליך וקיים קישור למילון מושגים מפורט בנושא נביטה בקובץ הוורד. בנוסף לכל, ישנו ניסוי המלווה בדו"ח ניסוי אשר מרחיב את מידע הגולש מלבד בנושא הנביטה גם בנושא מעבדה (וירטואלית).

<br>

2- אתר זה על נביטה נכתב באנגלית והוא מספק את כל המידע הנחוץ ללומד, בין אם הוא בקי בנושא ובין אם לא. 

האתר עצמו בנוי כמשימה אשר במהלכה הגולש לומד על התפתחות הצמח.

האתר מביא את התהליך לידי ביטוי בעזרת טקסטים מילוליים מדעיים המלווים בתמונות והסברים פשוטים לכל אורכו. בטקסטים קיימות "מילים חמות" המאפשרות הבנה מעמיקה למשמעותן בהקשר לנביטה.

כמו כן, האתר מרחיב על מבנה הצמח והזרע ותהליכים בו ומציג פעילויות והצעות לניסויים המעשירות את הידע הכללי בנושא.

<br>

|
1- האתר מספק את כל המידע הדרוש ללמידת נושא הנביטה לעומקו ע"י טקסט מילולי תוך המחשתו בצורה ויזואלית המסקרנת וגורמת למשיכת הגולש לתהליך.

הקישורים באתר מופיעים בו בצורה מסודרת ובולטת המאפשרת בו התמצאות קלה.

<br>

2- האתר שכתוב בשפה האנגלית כתוב בשפה פשוטה המאפשרת הבנה קלה של הנושא גם לגולשים אשר אינם מתמצאים בשפה האנגלית. בנוסף לכך ה"מילים החמות" מקלות על הבנת הכתוב. 

היות והאתר בנוי כפעילות בפני עצמה הוא מגביר את מוטיבציית הגולש ללמוד על הנושא ולהעמיק בו.

באתר מופיעות משימות נלוות אשר הופכות את הלמידה למהנה יותר עבור הגולש.

|-
!
קבוצה 7

<br>

| תא א
| תא ב
| תא ג
|}

|}

הטבלה שבקישור

2011-10-14T09:47:40Z

Dar:

משתמש:Dar

2011-09-29T13:52:23Z

Dar: דף חדש:  שלום לילך,<br>זהו דף המשתמש שלי ואני כותבת בו מהבית שלי שב[http://www.merhavia.co.il/ מושב מרחביה].<br>יש לי אחות תא...

 שלום לילך,<br>זהו דף המשתמש שלי ואני כותבת בו מהבית שלי שב[http://www.merhavia.co.il/ מושב מרחביה].<br>יש לי אחות תאומה בשם נעם ואח קטן בשם עילי.<br>אני אוהבת לקרוא ספרים ולהקשיב למוזיקה.<br>הנה תמונה שאני אוהבת במיוחד:

[[Image:21070337.jpg]]<br>

דר מרגלית

קובץ:21070337.jpg

2011-09-29T13:47:09Z

Dar: