https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D7%A9%D7%97%D7%A8+%D7%95%D7%99%D7%A1 BioHeker Wiki - תרומות המשתמש [he] 2026-06-10T18:07:06Z תרומות המשתמש MediaWiki 1.22.4 https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2013-02-09T13:34:49Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה &amp;lt;fck:hr&amp;gt; מס' צלחת &amp;lt;/fck:hr&amp;gt; <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1 <br /> <br /> צפיפות קטנה <br /> <br /> 24 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 8 נבטו <br /> <br /> 16 לא נבטו <br /> <br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה <br /> <br /> 6 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 5 נבטו <br /> <br /> 1 לא נבט <br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> === '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;מהלך הניסוי:&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt; ===<br /> <br /> *במהלך הניסוי נעשה 5 טיפולים, כאשר לכל טיפול שתי צלחות.<br /> <br /> &lt;u&gt;הטיפולים:&lt;/u&gt; <br /> <br /> 10 זרעים <br /> <br /> 20 זרעים <br /> <br /> 30 זרעים <br /> <br /> 40 זרעים <br /> <br /> 50 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> *כמות הזרעים מדמה את הצפיפות בין הזרעים. (הצלחת בכל הטיפולים תהיה באותו גודל.)<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;u&gt;ציוד לניסוי:&lt;/u&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> זרעי שעועית <br /> <br /> לפחות 10 צלחות חד פעמיות. <br /> <br /> צמר גפן <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> הניסוי יתחיל ב6.9 יום חמישי. כך שבסופש הם יתחילו לנבוט. <br /> <br /> הניסוי יערך בין שבוע ל10 ימים. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> מס' זרעים בצלחת/ <br /> <br /> מספר ימים <br /> <br /> | &amp;nbsp;יום 1 27/1/13 <br /> | <br /> יום 2 <br /> <br /> 30/1 <br /> <br /> | <br /> יום 3 <br /> <br /> 31/1/13 <br /> <br /> | יום 4 &amp;nbsp;3/2 <br /> | <br /> יום 5 <br /> <br /> 7/2/13 <br /> <br /> | יום 6 <br /> | יום 7&amp;nbsp;<br /> |-<br /> | 10 <br /> | 3 <br /> | 5 <br /> | 7 <br /> | 7 <br /> | 8 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 0 <br /> | 0 <br /> | 3 <br /> | 3 <br /> | 4 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 1 <br /> | 3 <br /> | 5 <br /> | 7 <br /> | 7 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 3 <br /> | 6 <br /> | 13 <br /> | 15 <br /> | 17 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 1 <br /> | 4 <br /> | 7 <br /> | 9 <br /> | 9 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 2 <br /> | 5 <br /> | 11 <br /> | 13 <br /> | 16 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 5 <br /> | 9 <br /> | 10 <br /> | 10 <br /> | 8 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 0 <br /> | 3 <br /> | 11 <br /> | 16 <br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 3 <br /> | 6 <br /> | 12 <br /> | 20 <br /> | 24 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | 4 <br /> | 14 <br /> | 17 <br /> | 22 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 2 <br /> | 6 <br /> | 17 <br /> | 23 <br /> | 23 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | 6 <br /> | 15 <br /> | 23 <br /> | 28 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 6 <br /> | 18 <br /> | 22 <br /> | 23 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 1 <br /> | 1 <br /> | 5 <br /> | 9 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 10(אור) <br /> | 24 <br /> | 29 <br /> | 31 <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> בכל אחד מהכלים שמנו את הזרעים בעומק 3 ס&quot;מ. החלטנו בעומק הזה לאחר שחברות לכיתה עשו ניסוי להשפעת העומק על הגדילה בשעועית ואמרו לנו שיצאו להן התוצאות הכי טובות ב-3 ס&quot;מ עומק. <br /> <br /> זרענו את השעועית ביום רביעי תאריך: 26/12/12 <br /> <br /> השקנו ביום הזה את השעועית ב150 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום ראשון (30/12/12) השקנו 200 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום שלישי (1/1/13) השקנו 100 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> &lt;br&gt; ניסוי חדש: <br /> <br /> ביום ביום שני&amp;nbsp; ה21/1 זרענו זרעי שעועית. השקינו את הזרעים ב-250 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> בדקנו ביום רביעי- לא נבטו <br /> <br /> יום חמישי- לא נבטו והשקנו ב10 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> יום ראשון 27/1- נבטווווו!!!! השקנו ב10 מ&quot;ל מים <br /> <br /> יום שלישי 29/1- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> רביעי 30/1- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> חמישי 31/1- 20 מ&quot;ל <br /> <br /> ראשון 3/2- 25 מ&quot;ל <br /> <br /> שני 4/2- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &amp;nbsp; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> | 10 <br /> | 20 <br /> | 30 <br /> | 40 <br /> | 50<br /> |-<br /> | 1&amp;nbsp; <br /> | <br /> 11,11,14,9,15,13,8,0 <br /> <br /> &lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;10.125&lt;/span&gt;'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> | <br /> 15,9,20,21,25,19,20,8,10,10,7,8,17,5,3,2,14 <br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;12.52&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> | <br /> 2,9,3,3,1,2,0, <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''2.625'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> | <br /> 9,7,9,8,6,13,6,10,11,15<br /> <br /> ,6,3,1,6,10,8,6,1,2,1,1,1 <br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;6.363&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> | <br /> 9,15,13,14,18,14,14,4,5<br /> <br /> ,9,10,3,4,5,2,5,3,2,2,2,1,5,11<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''7.695'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> |-<br /> | 2&amp;nbsp; <br /> | <br /> 13,7,0,3 <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''5.75'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> | <br /> 4,3,4,6,5,2,4,3,2, <br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;3.666&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> | <br /> 12,4,6,18,10,3,7,20<br /> <br /> ,18,8,10,9,5,3,7,16,2,14,17,6,4, <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''9'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> | <br /> 6,5,4,7,1,4,11,12,6,2,7,0,6,9,7,<br /> <br /> 10,14,18,18,14,16,19,21 <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''8.826'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> | <br /> 1,1,1,1,2,0,0,0,0<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''0.777'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> |-<br /> | 3&amp;nbsp; <br /> | <br /> 10,10,11,6,4,2,0 <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''6.142'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> | <br /> 17,19,19,3,6,18,12,3,7,9,14,12,3,7,9,14,12,4,0,2,4 <br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;9.3125&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> | <br /> 14,6,4,2,19,6,12,4,8,6,14,2,9<br /> <br /> ,15,4,9,11,15,6,20,20,1,8,4 <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''9.125'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> | <br /> 10,2,5,7,11,0,3,3,14,0,1,0,4,8,5,2<br /> <br /> ,1,3,2,1,15,7,15,11,19,5,1,1<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''5.607'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> | <br /> 2,2,8,2,6,3,5,3,0,4,4,5,7,1,6,6,11,<br /> <br /> 7,7,11,13,1,3,1,4,4,2,2,0,7,1,3<br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;4.548&lt;/span&gt;'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 43, 184); text-decoration: underline;&quot;&gt;Planting Lima Beans – How To Grow Lima Beans In Your Vegetable Garden&lt;/span&gt; <br /> <br /> אתר שמסביר איך זורעים</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2013-02-09T13:27:42Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה &amp;lt;fck:hr&amp;gt; מס' צלחת &amp;lt;/fck:hr&amp;gt; <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1 <br /> <br /> צפיפות קטנה <br /> <br /> 24 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 8 נבטו <br /> <br /> 16 לא נבטו <br /> <br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה <br /> <br /> 6 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 5 נבטו <br /> <br /> 1 לא נבט <br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> === '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;מהלך הניסוי:&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt; ===<br /> <br /> *במהלך הניסוי נעשה 5 טיפולים, כאשר לכל טיפול שתי צלחות.<br /> <br /> &lt;u&gt;הטיפולים:&lt;/u&gt; <br /> <br /> 10 זרעים <br /> <br /> 20 זרעים <br /> <br /> 30 זרעים <br /> <br /> 40 זרעים <br /> <br /> 50 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> *כמות הזרעים מדמה את הצפיפות בין הזרעים. (הצלחת בכל הטיפולים תהיה באותו גודל.)<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;u&gt;ציוד לניסוי:&lt;/u&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> זרעי שעועית <br /> <br /> לפחות 10 צלחות חד פעמיות. <br /> <br /> צמר גפן <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> הניסוי יתחיל ב6.9 יום חמישי. כך שבסופש הם יתחילו לנבוט. <br /> <br /> הניסוי יערך בין שבוע ל10 ימים. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> מס' זרעים בצלחת/ <br /> <br /> מספר ימים <br /> <br /> | &amp;nbsp;יום 1 27/1/13 <br /> | <br /> יום 2 <br /> <br /> 30/1 <br /> <br /> | <br /> יום 3 <br /> <br /> 31/1/13 <br /> <br /> | יום 4 &amp;nbsp;3/2 <br /> | <br /> יום 5 <br /> <br /> 7/2/13 <br /> <br /> | יום 6 <br /> | יום 7&amp;nbsp;<br /> |-<br /> | 10 <br /> | 3 <br /> | 5 <br /> | 7 <br /> | 7 <br /> | 8 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 0 <br /> | 0 <br /> | 3 <br /> | 3 <br /> | 4 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 1 <br /> | 3 <br /> | 5 <br /> | 7 <br /> | 7 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 3 <br /> | 6 <br /> | 13 <br /> | 15 <br /> | 17 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 1 <br /> | 4 <br /> | 7 <br /> | 9 <br /> | 9 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 2 <br /> | 5 <br /> | 11 <br /> | 13 <br /> | 16 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 5 <br /> | 9 <br /> | 10 <br /> | 10 <br /> | 8 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 0 <br /> | 3 <br /> | 11 <br /> | 16 <br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 3 <br /> | 6 <br /> | 12 <br /> | 20 <br /> | 24 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | 4 <br /> | 14 <br /> | 17 <br /> | 22 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 2 <br /> | 6 <br /> | 17 <br /> | 23 <br /> | 23 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | 6 <br /> | 15 <br /> | 23 <br /> | 28 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 6 <br /> | 18 <br /> | 22 <br /> | 23 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 1 <br /> | 1 <br /> | 5 <br /> | 9 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 10(אור) <br /> | 24 <br /> | 29 <br /> | 31 <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> בכל אחד מהכלים שמנו את הזרעים בעומק 3 ס&quot;מ. החלטנו בעומק הזה לאחר שחברות לכיתה עשו ניסוי להשפעת העומק על הגדילה בשעועית ואמרו לנו שיצאו להן התוצאות הכי טובות ב-3 ס&quot;מ עומק. <br /> <br /> זרענו את השעועית ביום רביעי תאריך: 26/12/12 <br /> <br /> השקנו ביום הזה את השעועית ב150 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום ראשון (30/12/12) השקנו 200 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום שלישי (1/1/13) השקנו 100 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> &lt;br&gt; ניסוי חדש: <br /> <br /> ביום ביום שני&amp;nbsp; ה21/1 זרענו זרעי שעועית. השקינו את הזרעים ב-250 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> בדקנו ביום רביעי- לא נבטו <br /> <br /> יום חמישי- לא נבטו והשקנו ב10 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> יום ראשון 27/1- נבטווווו!!!! השקנו ב10 מ&quot;ל מים <br /> <br /> יום שלישי 29/1- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> רביעי 30/1- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> חמישי 31/1- 20 מ&quot;ל <br /> <br /> ראשון 3/2- 25 מ&quot;ל <br /> <br /> שני 4/2- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &amp;nbsp; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> | 10 <br /> | 20 <br /> | 30 <br /> | 40 <br /> | 50<br /> |-<br /> | 1&amp;nbsp;<br /> | <br /> 11,11,14,9,15,13,8,0 <br /> <br /> &lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;10.125&lt;/span&gt;'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> | <br /> 15,9,20,21,25,19,20,8,10,10,7,8,17,5,3,2,14<br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;12.52&lt;/span&gt;'''<br /> <br /> | <br /> 2,9,3,3,1,2,0,<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''2.625'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> | <br /> 9,7,9,8,6,13,6,10,11,15,6,3,1,6,10,8,6,1,2,1,1,1<br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;6.363&lt;/span&gt;'''<br /> <br /> | <br /> |-<br /> | 2&amp;nbsp;<br /> | <br /> 13,7,0,3 <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''5.75'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> | <br /> 4,3,4,6,5,2,4,3,2,<br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;3.666&lt;/span&gt;'''<br /> <br /> | <br /> 12,4,6,18,10,3,7,20,18,8,10,9,5,3,7,16,2,14,17,6,4,<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''9'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> | <br /> 6,5,4,7,1,4,11,12,6,2,7,0,6,9,7,10,14,18,18,14,16,19,21<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''8.826'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> | <br /> |-<br /> | 3&amp;nbsp;<br /> | <br /> 10,10,11,6,4,2,0 <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''6.142'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> | <br /> 17,19,19,3,6,18,12,3,7,9,14,12,3,7,9,14,12,4,0,2,4<br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;9.3125&lt;/span&gt;'''<br /> <br /> | <br /> 14,6,4,2,19,6,12,4,8,6,14,2,9,15,4,9,11,15,6,20,20,1,8,4<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''9.125'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 43, 184); text-decoration: underline;&quot;&gt;Planting Lima Beans – How To Grow Lima Beans In Your Vegetable Garden&lt;/span&gt; <br /> <br /> אתר שמסביר איך זורעים</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2013-02-09T13:15:04Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה &amp;lt;fck:hr&amp;gt; מס' צלחת &amp;lt;/fck:hr&amp;gt; <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1 <br /> <br /> צפיפות קטנה <br /> <br /> 24 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 8 נבטו <br /> <br /> 16 לא נבטו <br /> <br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה <br /> <br /> 6 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 5 נבטו <br /> <br /> 1 לא נבט <br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> === '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;מהלך הניסוי:&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt; ===<br /> <br /> *במהלך הניסוי נעשה 5 טיפולים, כאשר לכל טיפול שתי צלחות.<br /> <br /> &lt;u&gt;הטיפולים:&lt;/u&gt; <br /> <br /> 10 זרעים <br /> <br /> 20 זרעים <br /> <br /> 30 זרעים <br /> <br /> 40 זרעים <br /> <br /> 50 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> *כמות הזרעים מדמה את הצפיפות בין הזרעים. (הצלחת בכל הטיפולים תהיה באותו גודל.)<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;u&gt;ציוד לניסוי:&lt;/u&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> זרעי שעועית <br /> <br /> לפחות 10 צלחות חד פעמיות. <br /> <br /> צמר גפן <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> הניסוי יתחיל ב6.9 יום חמישי. כך שבסופש הם יתחילו לנבוט. <br /> <br /> הניסוי יערך בין שבוע ל10 ימים. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> מס' זרעים בצלחת/ <br /> <br /> מספר ימים <br /> <br /> | &amp;nbsp;יום 1 27/1/13 <br /> | <br /> יום 2 <br /> <br /> 30/1 <br /> <br /> | <br /> יום 3 <br /> <br /> 31/1/13 <br /> <br /> | יום 4 &amp;nbsp;3/2 <br /> | <br /> יום 5 <br /> <br /> 7/2/13 <br /> <br /> | יום 6 <br /> | יום 7&amp;nbsp;<br /> |-<br /> | 10 <br /> | 3 <br /> | 5 <br /> | 7 <br /> | 7 <br /> | 8 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 0 <br /> | 0 <br /> | 3 <br /> | 3 <br /> | 4 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 1 <br /> | 3 <br /> | 5 <br /> | 7 <br /> | 7 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 3 <br /> | 6 <br /> | 13 <br /> | 15 <br /> | 17 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 1 <br /> | 4 <br /> | 7 <br /> | 9 <br /> | 9 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 2 <br /> | 5 <br /> | 11 <br /> | 13 <br /> | 16 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 5 <br /> | 9 <br /> | 10 <br /> | 10 <br /> | 8 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 0 <br /> | 3 <br /> | 11 <br /> | 16 <br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 3 <br /> | 6 <br /> | 12 <br /> | 20 <br /> | 24 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | 4 <br /> | 14 <br /> | 17 <br /> | 22 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 2 <br /> | 6 <br /> | 17 <br /> | 23 <br /> | 23 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | 6 <br /> | 15 <br /> | 23 <br /> | 28 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 6 <br /> | 18 <br /> | 22 <br /> | 23 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 1 <br /> | 1 <br /> | 5 <br /> | 9 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 10(אור) <br /> | 24 <br /> | 29 <br /> | 31 <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> בכל אחד מהכלים שמנו את הזרעים בעומק 3 ס&quot;מ. החלטנו בעומק הזה לאחר שחברות לכיתה עשו ניסוי להשפעת העומק על הגדילה בשעועית ואמרו לנו שיצאו להן התוצאות הכי טובות ב-3 ס&quot;מ עומק. <br /> <br /> זרענו את השעועית ביום רביעי תאריך: 26/12/12 <br /> <br /> השקנו ביום הזה את השעועית ב150 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום ראשון (30/12/12) השקנו 200 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום שלישי (1/1/13) השקנו 100 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> &lt;br&gt; ניסוי חדש: <br /> <br /> ביום ביום שני&amp;nbsp; ה21/1 זרענו זרעי שעועית. השקינו את הזרעים ב-250 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> בדקנו ביום רביעי- לא נבטו <br /> <br /> יום חמישי- לא נבטו והשקנו ב10 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> יום ראשון 27/1- נבטווווו!!!! השקנו ב10 מ&quot;ל מים <br /> <br /> יום שלישי 29/1- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> רביעי 30/1- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> חמישי 31/1- 20 מ&quot;ל <br /> <br /> ראשון 3/2- 25 מ&quot;ל <br /> <br /> שני 4/2- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &amp;nbsp; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> | 10<br /> | 20<br /> | 30<br /> | 40<br /> | 50<br /> |-<br /> | 1<br /> | <br /> 11,11,14,9,15,13,8,0<br /> <br /> &lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;10.125&lt;/span&gt;'''&lt;/span<br /> <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 2<br /> | <br /> 13,7,0,3<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''5.75'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 3<br /> | <br /> 10,10,11,6,4,2,0<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;'''6.142'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 43, 184); text-decoration: underline;&quot;&gt;Planting Lima Beans – How To Grow Lima Beans In Your Vegetable Garden&lt;/span&gt; <br /> <br /> אתר שמסביר איך זורעים</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2013-02-09T13:09:18Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה &amp;lt;fck:hr&amp;gt; מס' צלחת &amp;lt;/fck:hr&amp;gt; <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1 <br /> <br /> צפיפות קטנה <br /> <br /> 24 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 8 נבטו <br /> <br /> 16 לא נבטו <br /> <br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה <br /> <br /> 6 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 5 נבטו <br /> <br /> 1 לא נבט <br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> === '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;מהלך הניסוי:&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt; ===<br /> <br /> *במהלך הניסוי נעשה 5 טיפולים, כאשר לכל טיפול שתי צלחות.<br /> <br /> &lt;u&gt;הטיפולים:&lt;/u&gt; <br /> <br /> 10 זרעים <br /> <br /> 20 זרעים <br /> <br /> 30 זרעים <br /> <br /> 40 זרעים <br /> <br /> 50 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> *כמות הזרעים מדמה את הצפיפות בין הזרעים. (הצלחת בכל הטיפולים תהיה באותו גודל.)<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;u&gt;ציוד לניסוי:&lt;/u&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> זרעי שעועית <br /> <br /> לפחות 10 צלחות חד פעמיות. <br /> <br /> צמר גפן <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> הניסוי יתחיל ב6.9 יום חמישי. כך שבסופש הם יתחילו לנבוט. <br /> <br /> הניסוי יערך בין שבוע ל10 ימים. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> מס' זרעים בצלחת/ <br /> <br /> מספר ימים <br /> <br /> | &amp;nbsp;יום 1 27/1/13 <br /> | <br /> יום 2 <br /> <br /> 30/1 <br /> <br /> | <br /> יום 3 <br /> <br /> 31/1/13 <br /> <br /> | יום 4 &amp;nbsp;3/2 <br /> | <br /> יום 5<br /> <br /> 7/2/13<br /> <br /> | יום 6 <br /> | יום 7&amp;nbsp;<br /> |-<br /> | 10 <br /> | 3 <br /> | 5 <br /> | 7 <br /> | 7 <br /> | 8 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 0 <br /> | 0 <br /> | 3 <br /> | 3 <br /> | 4 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 1 <br /> | 3 <br /> | 5 <br /> | 7 <br /> | 7 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 3 <br /> | 6 <br /> | 13 <br /> | 15 <br /> | 17<br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 1 <br /> | 4 <br /> | 7 <br /> | 9 <br /> | 9 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 2 <br /> | 5 <br /> | 11 <br /> | 13 <br /> | 16<br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 5 <br /> | 9 <br /> | 10 <br /> | 10 <br /> | 8 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 0 <br /> | 3 <br /> | 11 <br /> | 16 <br /> | 20<br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 3 <br /> | 6 <br /> | 12 <br /> | 20 <br /> | 24<br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | 4 <br /> | 14 <br /> | 17 <br /> | 22<br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 2 <br /> | 6 <br /> | 17 <br /> | 23 <br /> | 23<br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | 6 <br /> | 15 <br /> | 23 <br /> | 28<br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 6 <br /> | 18 <br /> | 22 <br /> | 23<br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 1 <br /> | 1 <br /> | 5 <br /> | 9 <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 10(אור) <br /> | 24 <br /> | 29 <br /> | 31<br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> בכל אחד מהכלים שמנו את הזרעים בעומק 3 ס&quot;מ. החלטנו בעומק הזה לאחר שחברות לכיתה עשו ניסוי להשפעת העומק על הגדילה בשעועית ואמרו לנו שיצאו להן התוצאות הכי טובות ב-3 ס&quot;מ עומק. <br /> <br /> זרענו את השעועית ביום רביעי תאריך: 26/12/12 <br /> <br /> השקנו ביום הזה את השעועית ב150 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום ראשון (30/12/12) השקנו 200 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום שלישי (1/1/13) השקנו 100 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> &lt;br&gt; ניסוי חדש: <br /> <br /> ביום ביום שני&amp;nbsp; ה21/1 זרענו זרעי שעועית. השקינו את הזרעים ב-250 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> בדקנו ביום רביעי- לא נבטו <br /> <br /> יום חמישי- לא נבטו והשקנו ב10 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> יום ראשון 27/1- נבטווווו!!!! השקנו ב10 מ&quot;ל מים <br /> <br /> יום שלישי 29/1- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> רביעי 30/1- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> חמישי 31/1- 20 מ&quot;ל <br /> <br /> ראשון 3/2- 25 מ&quot;ל <br /> <br /> שני 4/2- 10 מ&quot;ל <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &amp;nbsp; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 43, 184); text-decoration: underline;&quot;&gt;Planting Lima Beans – How To Grow Lima Beans In Your Vegetable Garden&lt;/span&gt; <br /> <br /> אתר שמסביר איך זורעים</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2013-02-04T10:21:52Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה &amp;lt;fck:hr&amp;gt; מס' צלחת &amp;lt;/fck:hr&amp;gt; <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1 <br /> <br /> צפיפות קטנה <br /> <br /> 24 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 8 נבטו <br /> <br /> 16 לא נבטו <br /> <br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה <br /> <br /> 6 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 5 נבטו <br /> <br /> 1 לא נבט <br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> === '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;מהלך הניסוי:&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt; ===<br /> <br /> *במהלך הניסוי נעשה 5 טיפולים, כאשר לכל טיפול שתי צלחות.<br /> <br /> &lt;u&gt;הטיפולים:&lt;/u&gt; <br /> <br /> 10 זרעים <br /> <br /> 20 זרעים <br /> <br /> 30 זרעים <br /> <br /> 40 זרעים <br /> <br /> 50 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> *כמות הזרעים מדמה את הצפיפות בין הזרעים. (הצלחת בכל הטיפולים תהיה באותו גודל.)<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;u&gt;ציוד לניסוי:&lt;/u&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> זרעי שעועית <br /> <br /> לפחות 10 צלחות חד פעמיות. <br /> <br /> צמר גפן <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> הניסוי יתחיל ב6.9 יום חמישי. כך שבסופש הם יתחילו לנבוט. <br /> <br /> הניסוי יערך בין שבוע ל10 ימים. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> מס' זרעים בצלחת/ <br /> <br /> מספר ימים <br /> <br /> | &amp;nbsp;יום 1 27/1/13 <br /> | <br /> יום 2<br /> <br /> 30/1<br /> <br /> | <br /> יום 3<br /> <br /> 31/1/13<br /> <br /> | יום 4 &amp;nbsp;3/2<br /> | יום 5 <br /> | יום 6 <br /> | יום 7&amp;nbsp;<br /> |-<br /> | 10 <br /> | 3 <br /> | 5 <br /> | 7 <br /> | 7 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 0 <br /> | 0 <br /> | 3 <br /> | 3 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 1 <br /> | 3 <br /> | 5 <br /> | 8 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 3 <br /> | 6 <br /> | 13<br /> | 15<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 1 <br /> | 4<br /> | 7<br /> | 9 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 2 <br /> | 5<br /> | 11<br /> | 13<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 5 <br /> | 9 <br /> | 10<br /> | 10<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 0 <br /> | 3 <br /> | 11<br /> | 16<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 3 <br /> | 6 <br /> | 12<br /> | 20<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | 4 <br /> | 14<br /> | 17<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 2 <br /> | 6 <br /> | 17<br /> | 23<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | 6 <br /> | 15<br /> | 23<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 6 <br /> | 18<br /> | 22<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 1<br /> | 1 <br /> | 5 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | 10(אור)<br /> | 24<br /> | 29<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> בכל אחד מהכלים שמנו את הזרעים בעומק 3 ס&quot;מ. החלטנו בעומק הזה לאחר שחברות לכיתה עשו ניסוי להשפעת העומק על הגדילה בשעועית ואמרו לנו שיצאו להן התוצאות הכי טובות ב-3 ס&quot;מ עומק. <br /> <br /> זרענו את השעועית ביום רביעי תאריך: 26/12/12 <br /> <br /> השקנו ביום הזה את השעועית ב150 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום ראשון (30/12/12) השקנו 200 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום שלישי (1/1/13) השקנו 100 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> &lt;br&gt; ניסוי חדש: <br /> <br /> ביום ביום שני&amp;nbsp; ה21/1 זרענו זרעי שעועית. השקינו את הזרעים ב-250 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> בדקנו ביום רביעי- לא נבטו <br /> <br /> יום חמישי- לא נבטו והשקנו ב10 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> יום ראשון 27/1- נבטווווו!!!! השקנו ב10 מ&quot;ל מים <br /> <br /> יום שלישי 29/1- 10 מ&quot;ל<br /> <br /> רביעי 30/1- 10 מ&quot;ל<br /> <br /> חמישי 31/1- 20 מ&quot;ל<br /> <br /> ראשון 3/2- 25 מ&quot;ל<br /> <br /> שני 4/2- 10 מ&quot;ל<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &amp;nbsp; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 43, 184); text-decoration: underline;&quot;&gt;Planting Lima Beans – How To Grow Lima Beans In Your Vegetable Garden&lt;/span&gt; <br /> <br /> אתר שמסביר איך זורעים</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2013-02-03T08:20:56Z <p>שחר ויס: שוחזר מעריכה של שחר ויס (שיחה) לעריכה האחרונה של יובל</p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה &amp;lt;fck:hr&amp;gt; מס' צלחת &amp;lt;/fck:hr&amp;gt; <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1 <br /> <br /> צפיפות קטנה <br /> <br /> 24 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 8 נבטו <br /> <br /> 16 לא נבטו <br /> <br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה <br /> <br /> 6 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 5 נבטו <br /> <br /> 1 לא נבט <br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> === '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;מהלך הניסוי:&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt; ===<br /> <br /> *במהלך הניסוי נעשה 5 טיפולים, כאשר לכל טיפול שתי צלחות.<br /> <br /> &lt;u&gt;הטיפולים:&lt;/u&gt; <br /> <br /> 10 זרעים <br /> <br /> 20 זרעים <br /> <br /> 30 זרעים <br /> <br /> 40 זרעים <br /> <br /> 50 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> *כמות הזרעים מדמה את הצפיפות בין הזרעים. (הצלחת בכל הטיפולים תהיה באותו גודל.)<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;u&gt;ציוד לניסוי:&lt;/u&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> זרעי שעועית <br /> <br /> לפחות 10 צלחות חד פעמיות. <br /> <br /> צמר גפן <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> הניסוי יתחיל ב6.9 יום חמישי. כך שבסופש הם יתחילו לנבוט. <br /> <br /> הניסוי יערך בין שבוע ל10 ימים. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> מס' זרעים בצלחת/ <br /> <br /> מספר ימים <br /> <br /> | &amp;nbsp;יום 1 <br /> | יום 2 <br /> | יום 3 <br /> | יום 4 &amp;nbsp; <br /> | יום 5 <br /> | יום 6 <br /> | יום 7&amp;nbsp;<br /> |-<br /> | 10 <br /> | &lt;br&gt; <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> בכל אחד מהכלים שמנו את הזרעים בעומק 3 ס&quot;מ. החלטנו בעומק הזה לאחר שחברות לכיתה עשו ניסוי להשפעת העומק על הגדילה בשעועית ואמרו לנו שיצאו להן התוצאות הכי טובות ב-3 ס&quot;מ עומק. <br /> <br /> זרענו את השעועית ביום רביעי תאריך: 26/12/12 <br /> <br /> השקנו ביום הזה את השעועית ב150 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום ראשון (30/12/12) השקנו 200 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום שלישי (1/1/13) השקנו 100 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &amp;nbsp; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 43, 184); text-decoration: underline;&quot;&gt;Planting Lima Beans – How To Grow Lima Beans In Your Vegetable Garden&lt;/span&gt; <br /> <br /> אתר שמסביר איך זורעים</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2013-01-27T07:08:58Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה &amp;lt;fck:hr&amp;gt; מס' צלחת &amp;lt;/fck:hr&amp;gt; <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1 <br /> <br /> צפיפות קטנה <br /> <br /> 24 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 8 נבטו <br /> <br /> 16 לא נבטו <br /> <br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה <br /> <br /> 6 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 5 נבטו <br /> <br /> 1 לא נבט <br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> === '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;מהלך הניסוי:&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt; ===<br /> <br /> *במהלך הניסוי נעשה 5 טיפולים, כאשר לכל טיפול שתי צלחות.<br /> <br /> &lt;u&gt;הטיפולים:&lt;/u&gt; <br /> <br /> 10 זרעים <br /> <br /> 20 זרעים <br /> <br /> 30 זרעים <br /> <br /> 40 זרעים <br /> <br /> 50 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> *כמות הזרעים מדמה את הצפיפות בין הזרעים. (הצלחת בכל הטיפולים תהיה באותו גודל.)<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;u&gt;ציוד לניסוי:&lt;/u&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> זרעי שעועית <br /> <br /> לפחות 10 צלחות חד פעמיות. <br /> <br /> צמר גפן <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> הניסוי יתחיל ב6.9 יום חמישי. כך שבסופש הם יתחילו לנבוט. <br /> <br /> הניסוי יערך בין שבוע ל10 ימים. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> מס' זרעים בצלחת/ <br /> <br /> מספר ימים <br /> <br /> | &amp;nbsp;יום 1 27/1/13<br /> | יום 2 <br /> | יום 3 <br /> | יום 4 &amp;nbsp; <br /> | יום 5 <br /> | יום 6 <br /> | יום 7&amp;nbsp;<br /> |-<br /> | 10 <br /> | 3 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 0 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | 1 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 3 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 1 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | 2 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 5 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 0 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | 3 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 2 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | 1 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | 0 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> בכל אחד מהכלים שמנו את הזרעים בעומק 3 ס&quot;מ. החלטנו בעומק הזה לאחר שחברות לכיתה עשו ניסוי להשפעת העומק על הגדילה בשעועית ואמרו לנו שיצאו להן התוצאות הכי טובות ב-3 ס&quot;מ עומק. <br /> <br /> זרענו את השעועית ביום רביעי תאריך: 26/12/12 <br /> <br /> השקנו ביום הזה את השעועית ב150 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום ראשון (30/12/12) השקנו 200 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום שלישי (1/1/13) השקנו 100 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> &lt;br&gt; ניסוי חדש: <br /> <br /> ביום ביום שני&amp;nbsp; ה21/1 זרענו זרעי שעועית. השקינו את הזרעים ב-250 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> בדקנו ביום רביעי- לא נבטו <br /> <br /> יום חמישי- לא נבטו והשקנו ב10 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> יום ראשון 27/1- נבטווווו!!!! השקנו ב10 מ&quot;ל מים<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &amp;nbsp; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 43, 184); text-decoration: underline;&quot;&gt;Planting Lima Beans – How To Grow Lima Beans In Your Vegetable Garden&lt;/span&gt; <br /> <br /> אתר שמסביר איך זורעים</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2013-01-24T08:18:05Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה &amp;lt;fck:hr&amp;gt; מס' צלחת &amp;lt;/fck:hr&amp;gt; <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1 <br /> <br /> צפיפות קטנה <br /> <br /> 24 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 8 נבטו <br /> <br /> 16 לא נבטו <br /> <br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה <br /> <br /> 6 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 5 נבטו <br /> <br /> 1 לא נבט <br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> === '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;מהלך הניסוי:&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt; ===<br /> <br /> *במהלך הניסוי נעשה 5 טיפולים, כאשר לכל טיפול שתי צלחות.<br /> <br /> &lt;u&gt;הטיפולים:&lt;/u&gt; <br /> <br /> 10 זרעים <br /> <br /> 20 זרעים <br /> <br /> 30 זרעים <br /> <br /> 40 זרעים <br /> <br /> 50 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> *כמות הזרעים מדמה את הצפיפות בין הזרעים. (הצלחת בכל הטיפולים תהיה באותו גודל.)<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;u&gt;ציוד לניסוי:&lt;/u&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> זרעי שעועית <br /> <br /> לפחות 10 צלחות חד פעמיות. <br /> <br /> צמר גפן <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> הניסוי יתחיל ב6.9 יום חמישי. כך שבסופש הם יתחילו לנבוט. <br /> <br /> הניסוי יערך בין שבוע ל10 ימים. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> מס' זרעים בצלחת/ <br /> <br /> מספר ימים <br /> <br /> | &amp;nbsp;יום 1 <br /> | יום 2 <br /> | יום 3 <br /> | יום 4 &amp;nbsp; <br /> | יום 5 <br /> | יום 6 <br /> | יום 7&amp;nbsp;<br /> |-<br /> | 10 <br /> | &lt;br&gt; <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> בכל אחד מהכלים שמנו את הזרעים בעומק 3 ס&quot;מ. החלטנו בעומק הזה לאחר שחברות לכיתה עשו ניסוי להשפעת העומק על הגדילה בשעועית ואמרו לנו שיצאו להן התוצאות הכי טובות ב-3 ס&quot;מ עומק. <br /> <br /> זרענו את השעועית ביום רביעי תאריך: 26/12/12 <br /> <br /> השקנו ביום הזה את השעועית ב150 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום ראשון (30/12/12) השקנו 200 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> ביום שלישי (1/1/13) השקנו 100 מ&quot;ל מים. <br /> <br /> &lt;br&gt; ניסוי חדש:<br /> <br /> ביום ביום שני&amp;nbsp; ה21/1 זרענו זרעי שעועית. השקינו את הזרעים ב-250 מ&quot;ל מים.<br /> <br /> בדקנו ביום רביעי- לא נבטו<br /> <br /> יום חמישי- לא נבטו והשקנו ב10 מ&quot;ל מים.<br /> <br /> <br /> <br /> &amp;nbsp; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 43, 184); text-decoration: underline;&quot;&gt;Planting Lima Beans – How To Grow Lima Beans In Your Vegetable Garden&lt;/span&gt; <br /> <br /> אתר שמסביר איך זורעים</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2012-12-26T15:46:42Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה <br /> <br /> ----<br /> <br /> מס' צלחת <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1 <br /> <br /> צפיפות קטנה <br /> <br /> 24 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 8 נבטו <br /> <br /> 16 לא נבטו <br /> <br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה <br /> <br /> 6 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 5 נבטו <br /> <br /> 1 לא נבט <br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> === '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;מהלך הניסוי:&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt; ===<br /> <br /> *במהלך הניסוי נעשה 5 טיפולים, כאשר לכל טיפול שתי צלחות.<br /> <br /> &lt;u&gt;הטיפולים:&lt;/u&gt; <br /> <br /> 10 זרעים <br /> <br /> 20 זרעים <br /> <br /> 30 זרעים <br /> <br /> 40 זרעים <br /> <br /> 50 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> *כמות הזרעים מדמה את הצפיפות בין הזרעים. (הצלחת בכל הטיפולים תהיה באותו גודל.)<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;u&gt;ציוד לניסוי:&lt;/u&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> זרעי שעועית <br /> <br /> לפחות 10 צלחות חד פעמיות. <br /> <br /> צמר גפן <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> הניסוי יתחיל ב6.9 יום חמישי. כך שבסופש הם יתחילו לנבוט. <br /> <br /> הניסוי יערך בין שבוע ל10 ימים. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> מס' זרעים בצלחת/ <br /> <br /> מספר ימים <br /> <br /> | &amp;nbsp;יום 1 <br /> | יום 2 <br /> | יום 3 <br /> | יום 4 &amp;nbsp; <br /> | יום 5 <br /> | יום 6 <br /> | יום 7&amp;nbsp;<br /> |-<br /> | 10 <br /> | &lt;br&gt;<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50 <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> בכל אחד מהכלים שמנו את הזרעים בעומק 3 ס&quot;מ. החלטנו בעומק הזה לאחר שחברות לכיתה עשו ניסוי להשפעת העומק על הגדילה בשעועית ואמרו לנו שיצאו להן התוצאות הכי טובות ב-3 ס&quot;מ עומק. <br /> <br /> זרענו את השעועית ביון רביעי תאריך: 26/12/12<br /> <br /> השקענו ביום הזה את השעועית ב150 מ&quot;ל מים.<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &amp;nbsp; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 43, 184); text-decoration: underline;&quot;&gt;Planting Lima Beans – How To Grow Lima Beans In Your Vegetable Garden&lt;/span&gt; <br /> <br /> אתר שמסביר איך זורעים</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2012-12-26T15:41:50Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה <br /> <br /> ----<br /> <br /> מס' צלחת <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1 <br /> <br /> צפיפות קטנה <br /> <br /> 24 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 8 נבטו <br /> <br /> 16 לא נבטו <br /> <br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה <br /> <br /> 6 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 5 נבטו <br /> <br /> 1 לא נבט <br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> === '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;מהלך הניסוי:&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;big&gt;'''&lt;u&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/u&gt;'''&lt;/big&gt; ===<br /> <br /> *במהלך הניסוי נעשה 5 טיפולים, כאשר לכל טיפול שתי צלחות.<br /> <br /> &lt;u&gt;הטיפולים:&lt;/u&gt; <br /> <br /> 10 זרעים <br /> <br /> 20 זרעים <br /> <br /> 30 זרעים <br /> <br /> 40 זרעים <br /> <br /> 50 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> *כמות הזרעים מדמה את הצפיפות בין הזרעים. (הצלחת בכל הטיפולים תהיה באותו גודל.)<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;u&gt;ציוד לניסוי:&lt;/u&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> זרעי שעועית <br /> <br /> לפחות 10 צלחות חד פעמיות. <br /> <br /> צמר גפן <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> הניסוי יתחיל ב6.9 יום חמישי. כך שבסופש הם יתחילו לנבוט. <br /> <br /> הניסוי יערך בין שבוע ל10 ימים. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> מס' זרעים בצלחת/<br /> <br /> מספר ימים<br /> <br /> | &amp;nbsp;יום 1<br /> | יום 2<br /> | יום 3<br /> | יום 4 &amp;nbsp;<br /> | יום 5<br /> | יום 6<br /> | יום 7&amp;nbsp;<br /> |-<br /> | 10<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 10<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 20<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 30<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 40<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | 50<br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> &amp;nbsp; <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 43, 184); text-decoration: underline;&quot;&gt;Planting Lima Beans – How To Grow Lima Beans In Your Vegetable Garden&lt;/span&gt; <br /> <br /> אתר שמסביר איך זורעים</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2012-06-10T08:10:21Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה <br /> <br /> ----<br /> <br /> מס' צלחת <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1 <br /> <br /> צפיפות קטנה <br /> <br /> 24 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 8 נבטו<br /> <br /> 16 לא נבטו<br /> <br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה <br /> <br /> 6 זרעים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים <br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל <br /> <br /> | <br /> 5 נבטו<br /> <br /> 1 לא נבט<br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2012-06-10T07:34:09Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה <br /> <br /> ----<br /> <br /> מס' צלחת <br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6 <br /> <br /> יום ההזרעה <br /> <br /> | יום א' 10/6<br /> |-<br /> | <br /> &amp;nbsp;צלחת 1<br /> <br /> צפיפות קטנה<br /> <br /> 24 זרעים<br /> <br /> <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים<br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל<br /> <br /> | &lt;br&gt;<br /> |-<br /> | <br /> צלחת 2 צפיפות גדולה<br /> <br /> 6 זרעים<br /> <br /> <br /> <br /> | <br /> 0 נבטים<br /> <br /> מים: 50 מ&quot;ל<br /> <br /> | <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2012-06-10T07:29:54Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3: <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה.<br /> <br /> {| width=&quot;200&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;<br /> |-<br /> | <br /> ימי נביטה<br /> <br /> -----------------<br /> <br /> מס' צלחת<br /> <br /> | <br /> יום ה' 7/6<br /> <br /> יום ההזרעה<br /> <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}<br /> <br /> &lt;span style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;<br /> &lt;/span&gt;&lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%93%D7%A3_%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%99_7 דף ניסוי 7 2012-06-06T09:01:30Z <p>שחר ויס: דף חדש: &amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקד...</p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שם הזרעים: שעועית לימה&lt;br&gt;משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה&lt;br&gt;משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה)<br /> <br /> ניסוי מקדים:&lt;br&gt;ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים.&lt;br&gt;יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:&lt;br&gt;קבוצה א': זרעים (בצפיפות גדולה)&lt;br&gt;קבוצה ב': זרעים (בצפיפות קטנה)&lt;br&gt;נשקה יום יום ונחכה לתוצאות.&lt;br&gt;כמות המים ביום הזריעה:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-2:&lt;br&gt;כמות המים ביום ה-3:<br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה.</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%91%D7%98%D7%91%D7%9C%D7%94_%D7%94%D7%91%D7%90%D7%94 בטבלה הבאה 2012-06-06T09:01:16Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;font-size: medium&quot;&gt;'''&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0,0,255)&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large&quot;&gt;טבלת שאלות החקר שלנו בנושא נביטה&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> &lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''&lt;br&gt;'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;2&quot; cellpadding=&quot;1&quot; width=&quot;1000&quot; align=&quot;center&quot;<br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;'''שמות חברי הקבוצה '''&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; <br /> <br /> | <br /> &lt;br&gt;'''שאלת החקר''' &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; <br /> <br /> | <br /> &lt;br&gt;'''משתנים: בלתי תלוי ותלוי &amp;nbsp; '''&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 1. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; <br /> <br /> [[דף הניסוי|עדי פלד ויעל עמיר]] <br /> <br /> | 1. כיצד תשפיע ריכוז החומציות בסביבת הנבט &lt;br&gt;על קצב הנביטה? <br /> | 1.תלוי- -שיעור הנביטה של החיטה&lt;br&gt;בלתי תלוי- חומץ/ מיץ עגבניות בריכוזים שונים<br /> |-<br /> | 2. [[דף ניסוי עומר וטליה|עומר פלק וטליה כץ]] <br /> | <br /> &lt;br&gt;2.&amp;nbsp; כיצד תשפיע זריעה בעומקים שונים באדמה&amp;nbsp;על קצב הנביטה והתפתחות הנבט? <br /> <br /> | <br /> 2. תלוי - שיעור הנביטה של זרע כלשהו (?!) <br /> <br /> בלתי תלוי - העומק בו יזרע הזרע <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 3.[[עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי|עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי]] <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 3. (1)כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה? <br /> <br /> &amp;nbsp;(2)כיצד ישפיעו אורכי הגל השונים של האור על הגדילה של נבטי החסה? <br /> <br /> | <br /> 3.תלוי- (1)אחוז נביטת הזרע , (2) אחוז הצמיחה מכלל הטיפול <br /> <br /> בלתי תלוי- (1,2)צבעי אור שונים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 4. &amp;nbsp;[[דף ניסוי 4|תיאו עמית ונור]] <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 4. - כיצד מידת השחיקה של הזרע משפיעה&amp;nbsp;על אחוז הנביטה? <br /> <br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - כיצד מידת השחיקה של הזרע משפיעה על גדילת הצמח. <br /> <br /> | <br /> 4.&amp;nbsp;בלתי תלוי-&amp;nbsp;מידת השחיקה.&amp;nbsp; <br /> <br /> &amp;nbsp;תלוי- (1)&amp;nbsp;אחוז הנביטה&amp;nbsp;&amp;nbsp;(2) גדילת הצמח. <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 5.&amp;nbsp; [[דף הניסוי 5|נוי ידין ושחר&amp;nbsp;ביתן]] <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 5.&amp;nbsp; כיצד תשפיע זווית הנחת הנבט, על קצב נביטתו? <br /> | <br /> 5.&amp;nbsp; משתנה תלוי - קצב נביטת הנבט <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי - זווית הנחתו. <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 6. [[דף ניסוי סיון ונדב ונמרוד|סיון נדב ונמרוד]] <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 6. כיצד כמות האור תשפיע על נביטת זרע? <br /> | <br /> 6.&amp;nbsp; תלוי - שיעור נביטת הזרעים <br /> <br /> בלתי תלוי - כמות האור <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 7. [[דף ניסוי 7|שחר ויס ויובל ינאי]]<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 7. כיצד ישפיע המרחק בין הנבטים על קצב גדילת הנבטים? <br /> | <br /> 7. תלוי- קצב גדילת הנבטים <br /> <br /> בלתי תלוי- המרחק בין הנבטים <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 8. [[דף ניסוי 8- דר ושירה ♥|דר ושירה ♥]] <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 8. כיצד משפיע ריכוז אבקת הכביסה במי ההשקייה על קצב הנביטה של זרעי הצנונית. <br /> | <br /> 8. משתנה תלוי: קצב הנביטה של זרעי הצנונית.&lt;br&gt; <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי: ריכוז אבקת הכביסה במי ההשקייה. <br /> <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;9.[[דף ניסוי 10- עופרי ורות|עופרי ורות]] <br /> <br /> | 9. כיצד ישפיעו שינויי הטמפרטורה בסביבת הזרע על קצב נביטתו? / כיצד תשפיע מידת השריית הזרעים במים על קצב הנביטה? <br /> | <br /> 9. משתנה תלוי: קצב הנביטה <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי: טמפרטורה / מידת ההשריה במים <br /> <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;10. אורון ומוטי <br /> <br /> | 10.כיצד תשפיע השקיית&amp;nbsp;של מים&amp;nbsp;עם ריכוזי&amp;nbsp;מלח&amp;nbsp;(NaCl)שונים על קצב הנביטה של זרעים <br /> | <br /> 10.משתנה תלוי:קצב הביטה של הזרעים <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי:ריכוז המלח במי ההשקייה של הזרעים <br /> <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;11. [[דף ניסוי 11|מאיקי ,רותם&amp;nbsp;ואורון&amp;nbsp;]] <br /> <br /> | <br /> מהי השפעת הריכוז של המלחים על אחוז הנביטה של זרעי צנון? <br /> <br /> מהי השפעת ריכוז המלחים על קצב הגדילה של זרעי צנון? <br /> <br /> | <br /> משתנה תלוי: אחוז הנביטה. מספר העלים. <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי: ריכוז המלחים בתמיסת ההשקיה.&amp;nbsp; <br /> <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;12. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;13. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;14. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;15. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;16. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;17. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;18. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;19. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 20. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 21. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;22.&amp;nbsp; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 23. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 24 <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | 24.<br /> |}</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%91%D7%98%D7%91%D7%9C%D7%94_%D7%94%D7%91%D7%90%D7%94 בטבלה הבאה 2012-06-06T09:00:35Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;font-size: medium&quot;&gt;'''&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0,0,255)&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large&quot;&gt;טבלת שאלות החקר שלנו בנושא נביטה&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> &lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''&lt;br&gt;'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;2&quot; cellpadding=&quot;1&quot; width=&quot;1000&quot; align=&quot;center&quot;<br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;'''שמות חברי הקבוצה '''&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; <br /> <br /> | <br /> &lt;br&gt;'''שאלת החקר''' &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; <br /> <br /> | <br /> &lt;br&gt;'''משתנים: בלתי תלוי ותלוי &amp;nbsp; '''&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 1. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; <br /> <br /> [[דף הניסוי|עדי פלד ויעל עמיר]] <br /> <br /> | 1. כיצד תשפיע ריכוז החומציות בסביבת הנבט &lt;br&gt;על קצב הנביטה? <br /> | 1.תלוי- -שיעור הנביטה של החיטה&lt;br&gt;בלתי תלוי- חומץ/ מיץ עגבניות בריכוזים שונים<br /> |-<br /> | 2. [[דף ניסוי עומר וטליה|עומר פלק וטליה כץ]] <br /> | <br /> &lt;br&gt;2.&amp;nbsp; כיצד תשפיע זריעה בעומקים שונים באדמה&amp;nbsp;על קצב הנביטה והתפתחות הנבט? <br /> <br /> | <br /> 2. תלוי - שיעור הנביטה של זרע כלשהו (?!) <br /> <br /> בלתי תלוי - העומק בו יזרע הזרע <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 3.[[עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי|עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי]] <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 3. (1)כיצד ישפיעו אורכי גל שונים של אור על אחוזי הנביטה של זרעי החסה? <br /> <br /> &amp;nbsp;(2)כיצד ישפיעו אורכי הגל השונים של האור על הגדילה של נבטי החסה? <br /> <br /> | <br /> 3.תלוי- (1)אחוז נביטת הזרע , (2) אחוז הצמיחה מכלל הטיפול <br /> <br /> בלתי תלוי- (1,2)צבעי אור שונים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 4. &amp;nbsp;[[דף ניסוי 4|תיאו עמית ונור]] <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 4. - כיצד מידת השחיקה של הזרע משפיעה&amp;nbsp;על אחוז הנביטה? <br /> <br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - כיצד מידת השחיקה של הזרע משפיעה על גדילת הצמח. <br /> <br /> | <br /> 4.&amp;nbsp;בלתי תלוי-&amp;nbsp;מידת השחיקה.&amp;nbsp; <br /> <br /> &amp;nbsp;תלוי- (1)&amp;nbsp;אחוז הנביטה&amp;nbsp;&amp;nbsp;(2) גדילת הצמח. <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 5.&amp;nbsp; [[דף הניסוי 5|נוי ידין ושחר&amp;nbsp;ביתן]] <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 5.&amp;nbsp; כיצד תשפיע זווית הנחת הנבט, על קצב נביטתו? <br /> | <br /> 5.&amp;nbsp; משתנה תלוי - קצב נביטת הנבט <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי - זווית הנחתו. <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 6. [[דף ניסוי סיון ונדב ונמרוד|סיון נדב ונמרוד]] <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 6. כיצד כמות האור תשפיע על נביטת זרע? <br /> | <br /> 6.&amp;nbsp; תלוי - שיעור נביטת הזרעים <br /> <br /> בלתי תלוי - כמות האור <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 7. שחר ויס ויובל ינאי <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 7. כיצד ישפיע המרחק בין הנבטים על קצב גדילת הנבטים? <br /> | <br /> 7. תלוי- קצב גדילת הנבטים <br /> <br /> בלתי תלוי- המרחק בין הנבטים <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 8. [[דף ניסוי 8- דר ושירה ♥|דר ושירה ♥]] <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 8. כיצד משפיע ריכוז אבקת הכביסה במי ההשקייה על קצב הנביטה של זרעי הצנונית. <br /> | <br /> 8. משתנה תלוי: קצב הנביטה של זרעי הצנונית.&lt;br&gt; <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי: ריכוז אבקת הכביסה במי ההשקייה. <br /> <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;9.[[דף ניסוי 10- עופרי ורות|עופרי ורות]] <br /> <br /> | 9. כיצד ישפיעו שינויי הטמפרטורה בסביבת הזרע על קצב נביטתו? / כיצד תשפיע מידת השריית הזרעים במים על קצב הנביטה? <br /> | <br /> 9. משתנה תלוי: קצב הנביטה <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי: טמפרטורה / מידת ההשריה במים <br /> <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;10. אורון ומוטי <br /> <br /> | 10.כיצד תשפיע השקיית&amp;nbsp;של מים&amp;nbsp;עם ריכוזי&amp;nbsp;מלח&amp;nbsp;(NaCl)שונים על קצב הנביטה של זרעים <br /> | <br /> 10.משתנה תלוי:קצב הביטה של הזרעים <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי:ריכוז המלח במי ההשקייה של הזרעים <br /> <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;11. [[דף ניסוי 11|מאיקי ,רותם&amp;nbsp;ואורון&amp;nbsp;]] <br /> <br /> | <br /> מהי השפעת הריכוז של המלחים על אחוז הנביטה של זרעי צנון? <br /> <br /> מהי השפעת ריכוז המלחים על קצב הגדילה של זרעי צנון? <br /> <br /> | <br /> משתנה תלוי: אחוז הנביטה. מספר העלים. <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי: ריכוז המלחים בתמיסת ההשקיה.&amp;nbsp; <br /> <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;12. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;13. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;14. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;15. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;16. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;17. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;18. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;19. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 20. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 21. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;22.&amp;nbsp; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 23. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 24 <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | 24.<br /> |}</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%91%D7%98%D7%91%D7%9C%D7%94_%D7%94%D7%91%D7%90%D7%94 בטבלה הבאה 2012-06-06T08:59:37Z <p>שחר ויס: ביטול גרסה 1023 של שחר ויס (שיחה)</p> <hr /> <div>מהלך הניסוי: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> שם הזרעים: שעועית לימה <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה <br /> <br /> משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> ניסוי מקדים: <br /> <br /> ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים. <br /> <br /> יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. <br /> <br /> נשקה יום יום ונחכה לתוצאות. <br /> <br /> כמות המים ביום הזריעה: <br /> <br /> כמות המים ביום ה-2: <br /> <br /> כמות המים ביום ה-3:&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> נזרע את הזרעים בצפיפות קטנה מאוד ובמשטח אחר נזרע זרעים בצפיפות גדולה. <br /> <br /> &lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%91%D7%98%D7%91%D7%9C%D7%94_%D7%94%D7%91%D7%90%D7%94 בטבלה הבאה 2012-06-06T08:52:50Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;span style=&quot;font-size: larger; &quot;&gt;'''מהלך הניסוי:'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> שם הזרעים: שעועית לימה <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה <br /> <br /> משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> ניסוי מקדים: <br /> <br /> ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים. <br /> <br /> יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. נחלק את הזרעים לשתי קבוצות:<br /> <br /> קבוצה א': &amp;nbsp; &amp;nbsp;זרעים (בצפיפות גדולה)<br /> <br /> קבוצה ב': &amp;nbsp; &amp;nbsp;זרעים (בצפיפות קטנה)<br /> <br /> נשקה יום יום ונחכה לתוצאות. <br /> <br /> כמות המים ביום הזריעה: <br /> <br /> כמות המים ביום ה-2: <br /> <br /> כמות המים ביום ה-3:&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%91%D7%98%D7%91%D7%9C%D7%94_%D7%94%D7%91%D7%90%D7%94 בטבלה הבאה 2012-06-06T08:50:17Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>מהלך הניסוי: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> שם הזרעים: שעועית לימה <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי: צפיפות הזריעה <br /> <br /> משתנה תלוי: קצב הנביטה (במקרה ובניסוי המקדים לא יהיה הבדל בין צפיפות למרחק גדול נשנה את המשתנה התלוי לקצב הגדילה) <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> ניסוי מקדים: <br /> <br /> ביום רביעי ה-6/6 הישרנו את הזרעים במים. <br /> <br /> יום חמישי נזרע אותם בצלחת עם צמר גפן ונייר סופג. <br /> <br /> נשקה יום יום ונחכה לתוצאות. <br /> <br /> כמות המים ביום הזריעה: <br /> <br /> כמות המים ביום ה-2: <br /> <br /> כמות המים ביום ה-3:&lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> מטרת הניסוי המקדים: לבדוק האם צפיפות הזריעה באמת משפיעה על קצב הנביטה. <br /> <br /> נזרע את הזרעים בצפיפות קטנה מאוד ובמשטח אחר נזרע זרעים בצפיפות גדולה. <br /> <br /> &lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%91%D7%98%D7%91%D7%9C%D7%94_%D7%94%D7%91%D7%90%D7%94 בטבלה הבאה 2012-03-10T17:30:35Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;font-size: medium&quot;&gt;'''&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0,0,255)&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large&quot;&gt;טבלת שאלות החקר שלנו בנושא נביטה&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> &lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''&lt;br&gt;'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;2&quot; cellpadding=&quot;1&quot; width=&quot;1000&quot; align=&quot;center&quot;<br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;'''שמות חברי הקבוצה '''&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; <br /> <br /> | <br /> &lt;br&gt;'''שאלת החקר''' &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; <br /> <br /> | <br /> &lt;br&gt;'''משתנים: בלתי תלוי ותלוי &amp;nbsp; '''&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 1. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; <br /> <br /> עדי פלד ויעל עמיר <br /> <br /> | 1. כיצד תשפיע ריכוז החומציות בסביבת הנבט &lt;br&gt;על קצב הנביטה? <br /> | 1.תלוי- -שיעור הנביטה של החיטה&lt;br&gt;בלתי תלוי- חומץ/ מיץ עגבניות בריכוזים שונים<br /> |-<br /> | 2. עומר פלק וטליה כץ <br /> | <br /> &lt;br&gt;2.&amp;nbsp; כיצד תשפיע זריעה בעומקים שונים באדמה&amp;nbsp;על קצב הנביטה והתפתחות הנבט? <br /> <br /> | <br /> 2. תלוי - שיעור הנביטה של זרע כלשהו (?!) <br /> <br /> בלתי תלוי - העומק בו יזרע הזרע <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 3.עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 3.באיזו אדמה נבטים צומחים ביעילות רבה יותר, באדמה אדומה או באדמה כבדה (האדמה של העמק)? <br /> <br /> *ביאזה תנאים נבטים ינבטו במהירות גדולה יותר? בחושך או באור?<br /> <br /> | <br /> 3.תלוי- איכות הנביטה <br /> <br /> בלתי תלוי- (1)סוג אדמה , (2)תנאים א-ביוטיים <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 4.&amp;nbsp; תיאו עמית ונור <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 4. - כיצד סוג הדישון ( כימי או קומפוסט) משפיע על שיעור הנביטה. <br /> <br /> - כיצד כמות הדשן תשפיע על שיעור הנביטה. <br /> <br /> | <br /> 4.&amp;nbsp; תלוי- שיעור הנביטה. <br /> <br /> בלתי תלוי- (1) סוג הדשן <br /> <br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(2) כמות הדשן <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 5.&amp;nbsp; נוי ידין ושחר&amp;nbsp;ביתן <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 5.&amp;nbsp; כיצד תשפיע זווית הנחת הנבט, על קצב נביטתו? <br /> | <br /> 5.&amp;nbsp; משתנה תלוי - קצב נביטת הנבט <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי - זווית הנחתו. <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 6. סיון ונדב <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 6. כיצד כמות האור תשפיע על נביטת זרע? <br /> | <br /> 6.&amp;nbsp; תלוי - שיעור נביטת הזרעים <br /> <br /> בלתי תלוי - כמות האור <br /> <br /> |-<br /> | <br /> 7. שחר ויס ויובל ינאי<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 7. כיצד ישפיע המרחק בין הנבטים על קצב גדילת הנבטים?<br /> | <br /> 7. תלוי- קצב גדילת הנבטים<br /> <br /> בלתי תלוי- המרחק בין הנבטים<br /> <br /> |-<br /> | <br /> 8.דר ושירה ♥ <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | 8. כיצד ריכוז המומסים משפיע על קצב הנביטה. בדיקה בעזרת מי כביסה. <br /> | 8. משתנה תלוי- קצב הנביטה. משתנה בלתי תלוי- ריכוז המומסים במי ההשקיה.<br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;9. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;10. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;11. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;12. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;13. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;14. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;15. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;16. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;17. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;18. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;19. <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 20. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 21. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;22.&amp;nbsp; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 23. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 24 <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> | 24.<br /> |}</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2012-01-21T21:09:04Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;br&gt; <br /> <br /> == טרופיזם&amp;nbsp; ==<br /> <br /> '''טרופיזם היא תופעה ביולוגית הקורת אצל אורגניזמים בעיקר אצל צמחים. טרופיזם הוא נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי סביבתי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי).''' <br /> <br /> ישנם כמה סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> &lt;u&gt;'''פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) -'''&lt;/u&gt;נטיית הצמח או [http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%95%D7%A8%D7%A4%D7%95%D7%9C%D7%95%D7%92%D7%99%D7%94_%D7%A9%D7%9C_%D7%94%D7%A6%D7%9E%D7%97_-_%D7%9E%D7%95%D7%A0%D7%97%D7%99%D7%9D#.D7.90.D7.99.D7.91.D7.A8.D7.99.D7.9D_.D7.91.D7.A6.D7.9E.D7.97.D7.99.D7.9D_.D7.A4.D7.A8.D7.99.D7.9E.D7.99.D7.98.D7.99.D7.91.D7.99.D7.99.D7.9D איבר בצמח ]לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי.'''&lt;br&gt;''' <br /> <br /> &lt;br&gt; &lt;u&gt;'''אוקסין (פירושו ביוונית הוא &quot;לגדול&quot;) -'''&lt;/u&gt;ה[http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%95%D7%A8%D7%9E%D7%95%D7%9F הורמון ]שמשתתף בתופעת הטרופיזם הוא [http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%90%D7%95%D7%A7%D7%A1%D7%99%D7%9F האוקסין ]אשר גורם לחלקים מסוימים בצמח להתארך. כאשר חוקרים חקרו את תופעת הטרופיזם בצמחים [http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%93%D7%92%D7%A0%D7%99%D7%99%D7%9D הדגניים ]הם גילו כי מקצה [http://www.edugal.org.il/hokrim/concept/mu176.htm חותלת] הצמח (העלה הראשון שיוצא מן האדמה והמשמש כצינור שעליו בנויים כל העלים) מופרש ההור <br /> <br /> מון אוקסין ונע כלפי מטה. הם הסיקו כי הורמון מתחלק על גבי החותלת בצורה לא שווה וכי בצד אחד של החותלת, הצד המוצל יש יותר הורמוני אוקסין. מאחר שבצד המוצל יותר אוקסינים צד זה מתארך יותר וכך נוצר כיפוף החותלת לכיוון האור. <br /> <br /> גילוי האוקסין: דארווין ערך ניסויים בנבטים ובאחד מניסוייו גילה כי כאשר מאירים על נבט הוא גדל לכיוון האור. הוא גילה שכאשר מסירים את החותלת או כאשר מכסים אותה בחומר שלא חדיר לאור הנבט תופעת הגדילה לכיוון האור לא מתרחשת. מכך הסיק שיש חומר בחותלת שמשפיע על כך.&amp;nbsp;<br /> <br /> [[Image:טרופיזם -תמונה.gif]]<br /> &lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt; <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> &lt;u&gt;'''גיאוטרופיזם'''&lt;/u&gt;- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע- לכיווון כוח המשיכה. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> בצמח השורשים צומחים עם כיוון [http://www.briaa.org/articles/Meshicha.htm כוח המשיכה] כלומר גיאוטרופיזם חיובי והגבעולים בצמח צומחים נגד כיוון המשיכה כלומר גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == טיגמוטרופיזם&lt;br&gt; ==<br /> <br /> [[Image:220px-Brunnichia ovata .jpg|thumb|left]] <br /> &lt;div&gt;&lt;br&gt; <br /> &lt;u&gt;'''טיגמוטרופיזם'''&lt;/u&gt;- &amp;nbsp;תנועה או גדילה של הצמח בצורה מסויימת כתגובה למגע או קשר עם גירויים חיצוניים כגון אור, טמפרטורה, סוג הקרקע, מיים וכו'. (הקידומת thigmo באה מיוונית ופירושה &quot;לגעת&quot;). בתופעה הצמח גדל &amp;nbsp;סביב עמוד או סורג או לאורך קיר או משטח אחר (צמחים מטפסים). <br /> <br /> == &lt;br&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: smaller;&quot;&gt;בביולוגרפיה:&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;br&gt; ==<br /> <br /> [http://www.edugal.org.il/hokrim/concept/mu075.htm הגדרות] <br /> <br /> [http://www.edugal.org.il/hokrim/measure/mes12.htm ניסוי של גיאוטרופיזם ]&lt;br&gt;[http://www.tau.ac.il/~ecology/virtau/7-itaymaza/02.htm הטרופיזם והאוקסין ]&lt;br&gt;[http://gifted.cet.ac.il/gifted/activities/light/green_tropism.html אתר על פוטוטרופיזם ]&lt;br&gt;[http://en.wikipedia.org/wiki/Thigmotropism- טיגמוטרופיזם]&lt;br&gt; <br /> &lt;/div&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 שיחה:טרופיזם והשפעתו על נביטה 2012-01-03T16:14:14Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp;שחר ויס, נוי ידין ושחר ביתן&amp;nbsp;:) <br /> <br /> בביולוגרפיה:<br /> <br /> http://gifted.cet.ac.il/gifted/activities/light/green_move.html - אתר מצוין!!!<br /> <br /> http://www.ubank.co.il/essay/40399/%F4%E5%E8%E5%E8%F8%E5%F4%E9%E6%ED-%E9%EB%E5%EC%FA-%E4%F6%EE%E7-%EC%E4%FA%E0%E9%ED-%F2%F6%EE%E5-%EC%FA%F0%E0%E9-%E0%E5%F8-%EE%F9%FA%F0%E9%ED.html –עבודה בנושא<br /> <br /> http://www.edugal.org.il/hokrim/concept/mu075.htm הגדרות<br /> <br /> http://www.edugal.org.il/hokrim/measure/mes12.htm ניסוי של גיאוטרופיזם<br /> <br /> http://www.tau.ac.il/~ecology/virtau/7-itaymaza/02.htm -הטרופיזם והאוקסין<br /> <br /> http://gifted.cet.ac.il/gifted/activities/light/green_tropism.html -אתר מצויין על פוטוטרופיזם<br /> <br /> http://en.wikipedia.org/wiki/Tropism<br /> <br /> http://en.wikipedia.org/wiki/Phototropism<br /> <br /> http://en.wikipedia.org/wiki/Geotropism&lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2012-01-03T16:12:38Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;br&gt; <br /> <br /> טרופיזם היא תופעה ביולוגית הקורת אצל אורגניזמים בעיקר אצל צמחים. טרופיזם הוא נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי סביבתי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי).<br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי.'''&lt;br&gt;''' <br /> <br /> &lt;br&gt; &lt;u&gt;'''אוקסין (פירושו ביוונית הוא &quot;לגדול&quot;)'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> ההורמון שמשתתף בתופעת הטרופיזם הוא האוקסין אשר גורם לחלקים מסוימים בצמח להתארך. כאשר חוקרים חקרו את תופעת הטרופיזם בצמחים הדגניים הם גילו כי מקצה חותלת הצמח (העלה הראשון שיוצא מן האדמה והמשמש כצינור שעליו בנויים כל העלים) מופרש ההורמון אוקסין ונע כלפי מטה. הם הסיקו כי הורמון מתחלק על גבי החותלת בצורה לא שווה וכי בצד אחד של החותלת, הצד המוצל יש יותר הורמוני אוקסין. מאחר שבצד המוצל יותר אוקסינים צד זה מתארך יותר וכך נוצר כיפוף החותלת לכיוון האור. <br /> <br /> [[Image:טרופיזם -תמונה.gif]] <br /> &lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt; <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע- לכיווון כוח המשיכה. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> בצמח השורשים צומחים עם כיוון כוח המשיכה כלומר גיאוטרופיזם חיובי והגבעולים בצמח צומחים נגד כיוון המשיכה כלומר גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2012-01-03T16:11:39Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;br&gt; <br /> <br /> טרופיזם היא תופעה ביולוגית הקורת אצל אורגניזמים בעיקר אצל צמחים. נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי סביבתי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי) הוא טרופיזם. <br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי.'''&lt;br&gt;''' <br /> <br /> &lt;br&gt; &lt;u&gt;'''אוקסין (פירושו ביוונית הוא &quot;לגדול&quot;)'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> ההורמון שמשתתף בתופעת הטרופיזם הוא האוקסין אשר גורם לחלקים מסוימים בצמח להתארך. כאשר חוקרים חקרו את תופעת הטרופיזם בצמחים הדגניים הם גילו כי מקצה חותלת הצמח (העלה הראשון שיוצא מן האדמה והמשמש כצינור שעליו בנויים כל העלים) מופרש ההורמון אוקסין ונע כלפי מטה. הם הסיקו כי הורמון מתחלק על גבי החותלת בצורה לא שווה וכי בצד אחד של החותלת, הצד המוצל יש יותר הורמוני אוקסין. מאחר שבצד המוצל יותר אוקסינים צד זה מתארך יותר וכך נוצר כיפוף החותלת לכיוון האור. <br /> <br /> [[Image:טרופיזם -תמונה.gif]] <br /> &lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt; <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע- לכיווון כוח המשיכה. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> בצמח השורשים צומחים עם כיוון כוח המשיכה כלומר גיאוטרופיזם חיובי והגבעולים בצמח צומחים נגד כיוון המשיכה כלומר גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2012-01-03T16:00:57Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;br&gt; <br /> <br /> = &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה&lt;br&gt; =<br /> <br /> טרופיזם היא תופעה ביולוגית הקורת אצל אורגניזמים בעיקר אצל צמחים. נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי סביבתי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי) הוא טרופיזם. <br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי.'''&lt;br&gt;''' <br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''אוקסין (פירושו ביוונית הוא &quot;לגדול&quot;)'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> ההורמון שמשתתף בתופעת הטרופיזם הוא האוקסין אשר גורם לחלקים מסוימים בצמח להתארך. כאשר חוקרים חקרו את תופעת הטרופיזם בצמחים הדגניים הם גילו כי מקצה חותלת הצמח (העלה הראשון שיוצא מן האדמה והמשמש כצינור שעליו בנויים כל העלים) מופרש ההורמון אוקסין ונע כלפי מטה. הם הסיקו כי הורמון מתחלק על גבי החותלת בצורה לא שווה וכי בצד אחד של החותלת, הצד המוצל יש יותר הורמוני אוקסין. מאחר שבצד המוצל יותר אוקסינים צד זה מתארך יותר וכך נוצר כיפוף החותלת לכיוון האור.<br /> <br /> [[Image:טרופיזם -תמונה.gif]]<br /> &lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt; <br /> <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע- לכיווון כוח המשיכה. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> בצמח השורשים צומחים עם כיוון כוח המשיכה כלומר גיאוטרופיזם חיובי והגבעולים בצמח צומחים נגד כיוון המשיכה כלומר גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2012-01-03T15:51:16Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;br&gt; <br /> <br /> = &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה&lt;br&gt; =<br /> <br /> טרופיזם היא תופעה ביולוגית הקורת אצל אורגניזמים בעיקר אצל צמחים. נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי סביבתי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי) הוא טרופיזם. <br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי.'''&lt;br&gt;'''<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> אוקסין (פירושו ביוונית הוא &quot;לגדול&quot;)<br /> <br /> ההורמון שמשתתף בתופעת הטרופיזם הוא האוקסין אשר גורם לחלקים מסוימים בצמח להתארך. כאשר חוקרים חקרו את תופעת הטרופיזם בצמחים הדגניים הם גילו כי מקצה חותלת הצמח (העלה הראשון שיוצא מן האדמה והמשמש כצינור שעליו בנויים כל העלים) מופרש ההורמון אוקסין. הם הסיקו כי הורמון מתחלק על גבי החותלת בצורה לא שווה וכי בצד אחד של החותלת, הצד המוצל יש יותר הורמוני אוקסין. מאחר שבצד המוצל יותר אוקסינים צד זה מתארך יותר וכך נוצר כיפוף החותלת לכיוון האור. <br /> <br /> [[Image:טרופיזם -תמונה.gif]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2012-01-03T15:38:31Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;br&gt;<br /> <br /> = &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה&lt;br&gt; =<br /> <br /> טרופיזם היא תופעה ביולוגית הקורת אצל אורגניזמים בעיקר אצל צמחים. נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי סביבתי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי) הוא טרופיזם. <br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי.'''&lt;br&gt;&amp;lt;span style=&quot;font-size: large; &quot; /&amp;gt;''' <br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;http://gifted.cet.ac.il/gifted/activities/light/green_tropism.html - בכתובת הזאת כתוב על ההורמון אוקסין תריך לכתוב במילים שלנו!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> אוקסין-&amp;nbsp; <br /> <br /> ההורמון שמשתתף בתופעת הטרופיזם הוא האוקסין אשר גורם לחלקים מסוימים בצמח להתארך. כאשר חוקרים חקרו את תופעת הטרופיזם בצמחים הדגניים הם גילו כי מקצה חותלת הצמח (העלה הראשון שיוצא מן האדמה והמשמש כצינור שעליו בנויים כל העלים) מופרש ההורמון אוקסין. הם הסיקו כי הורמון מתחלק על גבי החותלת בצורה לא שווה וכי בצד אחד של החותלת, הצד המוצל יש יותר הורמוני אוקסין. מאחר שבצד המוצל יותר אוקסינים צד זה מתארך יותר וכך נוצר כיפוף החותלת לכיוון האור.<br /> <br /> [[Image:טרופיזם -תמונה.gif]]</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2012-01-03T15:34:16Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>[[Image:טרופיזם_-תמונה.gif]]<br /> <br /> = &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה&lt;br&gt; =<br /> <br /> טרופיזם היא תופעה ביולוגית הקורת אצל אורגניזמים בעיקר אצל צמחים. נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי סביבתי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי) הוא טרופיזם. <br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי.'''&lt;br&gt;&amp;lt;span style=&quot;font-size: large; &quot; /&amp;gt;''' <br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;http://gifted.cet.ac.il/gifted/activities/light/green_tropism.html - בכתובת הזאת כתוב על ההורמון אוקסין תריך לכתוב במילים שלנו!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> אוקסין-&amp;nbsp; <br /> <br /> ההורמון שמשתתף בתופעת הטרופיזם הוא האוקסין אשר גורם לחלקים מסוימים בצמח להתארך. כאשר חוקרים חקרו את תופעת הטרופיזם בצמחים הדגניים הם גילו כי מקצה חותלת הצמח (העלה הראשון שיוצא מן האדמה והמשמש כצינור שעליו בנויים כל העלים) מופרש ההורמון אוקסין. הם הסיקו כי הורמון מתחלק על גבי החותלת בצורה לא שווה וכי בצד אחד של החותלת, הצד המוצל יש יותר הורמוני אוקסין. מאחר שבצד המוצל יותר אוקסינים צד זה מתארך יותר וכך נוצר כיפוף החותלת לכיוון האור.</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%A7%D7%95%D7%91%D7%A5:%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_-%D7%AA%D7%9E%D7%95%D7%A0%D7%94.gif קובץ:טרופיזם -תמונה.gif 2012-01-03T15:32:18Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div></div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2012-01-03T15:31:02Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>= &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה&lt;br&gt; =<br /> <br /> טרופיזם היא תופעה ביולוגית הקורת אצל אורגניזמים בעיקר אצל צמחים. נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי סביבתי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי) הוא טרופיזם. <br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי.'''&lt;br&gt;&amp;lt;span style=&quot;font-size: large; &quot; /&amp;gt;''' <br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;http://gifted.cet.ac.il/gifted/activities/light/green_tropism.html - בכתובת הזאת כתוב על ההורמון אוקסין תריך לכתוב במילים שלנו!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> אוקסין-&amp;nbsp; <br /> <br /> ההורמון שמשתתף בתופעת הטרופיזם הוא האוקסין אשר גורם לחלקים מסוימים בצמח להתארך. כאשר חוקרים חקרו את תופעת הטרופיזם בצמחים הדגניים הם גילו כי מקצה חותלת הצמח (העלה הראשון שיוצא מן האדמה והמשמש כצינור שעליו בנויים כל העלים) מופרש ההורמון אוקסין. הם הסיקו כי הורמון מתחלק על גבי החותלת בצורה לא שווה וכי בצד אחד של החותלת, הצד המוצל יש יותר הורמוני אוקסין. מאחר שבצד המוצל יותר אוקסינים צד זה מתארך יותר וכך נוצר כיפוף החותלת לכיוון האור.</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2012-01-03T15:25:55Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>= &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה&lt;br&gt; =<br /> <br /> טרופיזם היא תופעה ביולוגית הקורת אצל אורגניזמים בעיקר אצל צמחים. נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי סביבתי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי) הוא טרופיזם. <br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי.'''&lt;br&gt;&amp;lt;span style=&quot;font-size: large; &quot; /&amp;gt;''' <br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;http://gifted.cet.ac.il/gifted/activities/light/green_tropism.html - בכתובת הזאת כתוב על ההורמון אוקסין תריך לכתוב במילים שלנו!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> <br /> <br /> אוקסין-&amp;nbsp;<br /> <br /> ההורמון שמשתתף בתופעת הטרופיזם הוא האוקסין אשר גורם לחלקים מסוימים בצמח להתארך. כאשר חוקרים חקרו את תופעת הטרופיזם בצמחים הדגניים הם גילו כי מקצה חותלת הצמח (</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2012-01-03T15:15:37Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>= &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה&lt;br&gt; =<br /> <br /> טרופיזם היא תופעה ביולוגית הקורת אצל אורגניזמים בעיקר אצל צמחים. נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי) הוא טרופיזם.<br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי.'''&lt;br&gt;&amp;lt;span style=&quot;font-size: large; &quot; /&amp;gt;''' <br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;http://gifted.cet.ac.il/gifted/activities/light/green_tropism.html - בכתובת הזאת כתוב על ההורמון אוקסין תריך לכתוב במילים שלנו!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי.</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2011-12-23T18:37:04Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>= &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה&lt;br&gt; =<br /> <br /> הגדרה לטרופיזם- נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי). <br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי.'''&lt;br&gt;&amp;lt;span style=&quot;font-size: large; &quot; /&amp;gt;''' <br /> <br /> '''&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;http://gifted.cet.ac.il/gifted/activities/light/green_tropism.html - בכתובת הזאת כתוב על ההורמון אוקסין תריך לכתוב במילים שלנו!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי.</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2011-12-10T17:44:51Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>= &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה&lt;br&gt; =<br /> <br /> הגדרה לטרופיזם- נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי). <br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ותהליך הפוטוסינטזה מתייעל. <br /> <br /> בצמח הגבעולים בכיפוף לכיוון מקור האור, זאת אומרת שנטייתם היא פוטוטרופיזם חיובי. לעומת זאת השורשים הם בכיוון ההפוך למקור האור לכן נטייתם היא פוטוטרופיזם שלילי. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי.</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2011-12-10T17:41:11Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>= &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה&lt;br&gt; =<br /> <br /> הגדרה לטרופיזם- נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי). <br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == פוטוטרופיזם ==<br /> <br /> פוטוטרופיזם (פוטו=אור, טרופיזם=נטייה) - נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי.<br /> <br /> לפוטוטרופיזם חשיבות רבה, בזכות תהליך זה העלים מכוונים לכיוון בו יש קליטה מירבית של אור ובכל תהליך הפוטוסינטזה מתייעל.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == גיאוטרופיזם ==<br /> <br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי.</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2011-12-10T17:33:28Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>= &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה:&lt;br&gt; =<br /> <br /> הגדרה לטרופיזם- נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי). <br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> פוטוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון השמש. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת פוטוטרופיזם שלילי.<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח או איבר בצמח לגדול לכיוון הקרקע. נטיית הצמיחה בכיוון ההפוך נקראת גיאוטרופיזם שלילי.</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%98%D7%A8%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%95%D7%94%D7%A9%D7%A4%D7%A2%D7%AA%D7%95_%D7%A2%D7%9C_%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 טרופיזם והשפעתו על נביטה 2011-12-10T17:25:55Z <p>שחר ויס: דף חדש: = &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה:&lt;br&gt; = הגדרה לטרופיזם- נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי חיצוני מסוים (טרופיז...</p> <hr /> <div>= &amp;nbsp;טרופיזם והשפעתו על הנביטה:&lt;br&gt; =<br /> <br /> הגדרה לטרופיזם- נטיית הצמח לגדול לכיוון גירוי חיצוני מסוים (טרופיזם חיובי) או בכיוון הנגדי לו (טרופיזם שלילי).<br /> <br /> ישנם שני סוגי טרופיזם: <br /> <br /> פוטוטרופיזם-&amp;nbsp;<br /> <br /> גיאוטרופיזם- נטיית הצמח לגדול לכיוון הקרקע או לכיוון המנוגד לה.</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%94%D7%98%D7%91%D7%9C%D7%94_%D7%A9%D7%91%D7%A7%D7%99%D7%A9%D7%95%D7%A8 הטבלה שבקישור 2011-10-19T15:59:45Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;FCK__ShowTableBorders&quot; style=&quot;border-right: #a3b1bf 0px solid; border-top: #a3b1bf 0px solid; border-left: #a3b1bf 0px solid; border-bottom: #a3b1bf 0px solid&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;2&quot; width=&quot;100%&quot;<br /> |-<br /> | style=&quot;padding-right: 4px; padding-left: 4px; background: #cee0f2; padding-bottom: 4px; padding-top: 4px; border-bottom: 0px; a3b1bf:&quot; colspan=&quot;2&quot; | <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> {| style=&quot;width: 700px; height: 541px&quot; align=&quot;center&quot; border=&quot;1&quot;<br /> |+ &lt;span style=&quot;color: #000080&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large&quot;&gt;'''הערכת אתרים בנושא תהליך הנביטה''' &amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; <br /> |-<br /> ! <br /> &lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;שמות חברי הקבוצה &lt;/span&gt;&amp;nbsp; <br /> <br /> ! <br /> &lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;שם וכתובת האתר &lt;/span&gt; <br /> <br /> ! <br /> &lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color: #ffffff&quot;&gt;מה אפשר למצוא באתר &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; <br /> <br /> ! <br /> &lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;מדוע אתם ממליצים על האתר &lt;/span&gt; <br /> <br /> |-<br /> ! <br /> עמית בראס <br /> <br /> | <br /> 1)נביטה - העמותה לקידום החינוך המדעי בישובי אצבע הגליל. <br /> <br /> 2)http://www.cking.co.il/index.php?pageid=293(נביטה) <br /> <br /> | <br /> 1) אפשר למצוא באתר את כל השלבים בנושא הנביטה באופן מסוכם עם תמונות וסרטונים בנושא. <br /> <br /> 2)באתר אפשר למצוא מידע מורחב על נושא הנביטה ועל דברים המשפיעים על הנביטה עצמה. <br /> <br /> | <br /> 1)החומר קל לקריאה והבנה התמונות ועוזרות להבין את הנושא החומר מסוכם מצויין ואם רוצים לדעת בהרחבה אפשר לעבור לקישורים שמוצאים באתר. <br /> <br /> 2)אני ממליץ על האתר למי שמחפש ללמוד על נביטה,האתר הוא בלי תמונות או סרטונים אבל מסבירים שם בצורה מפורשת על כל עינייןהנביטה,על הגורמים המשפעים על התהליך ועל גורמים המזרזים אותו. <br /> <br /> |-<br /> ! <br /> עדי פלד&lt;br&gt;יעל עמיר&amp;nbsp; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 1)[http://www.wildflowers.co.il/hebrew/html/buds.htm צמח השדה - מאמר&quot; על הנביטה&quot;]&lt;br&gt; <br /> <br /> 2)[http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A0%D7%91%D7%99%D7%98%D7%94 וויקיפדיה - נביטה] <br /> <br /> | 1)באתר ניתן למצוא מידע בנוגע לסוגים השונים של הזרעים, לתהליכי הנביטה השונים וכן מצורפות תמונות הממחישות את התהליך.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2)האתר מתאר את תהליך הנביטה, מסביר מהו, ומוסיף מהם התנאים המתאימים ביותר להתהליך מבחינות שונות. <br /> | 1)האתר מציג את החומר בצורה ברורה והתמונות שמוספות תורמות להבנה של הכתוב.&lt;br&gt;בנוסף , האתר עצמו מכיל כתבות על נושאים מגוונים ולכן זהו נראה אתר אמין.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2)האתר קל מוכר ונוח לשימוש, מושגים לא מוכרים&amp;nbsp;מקושרים להסבר.&lt;br&gt;החלוקה של המידע תורמת להבנה וכן מצורפת תמונה.&amp;nbsp;&lt;br&gt;<br /> |-<br /> ! <br /> קבוצה 3 <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | תא 1 <br /> | תא 2 <br /> | תא 3<br /> |-<br /> ! <br /> אורון שלמה <br /> <br /> ועדי צליק <br /> <br /> | <br /> 1 - [http://www.edugal.org.il/hokrim/library/ma113.htm &quot; המרכז המשותף לחינוך מדעי נוער &quot;] <br /> <br /> 2 - [http://www.ynet.co.il/yaan/0,7340,L-16672,00.html אנציקלופדיה &quot; ynet&quot;] <br /> <br /> | <br /> 1 - אתר בעל מידע מפורט נרחב ורהוט. תמונות הממחישות את הכתוב ואף מוסף סרטון. <br /> <br /> 2 -&amp;nbsp; באתר מצואי&amp;nbsp; מידע מפורט עם קישורים <br /> <br /> | <br /> 1 - החומר נוח לקריאה ולהבנה. מושגים שאינם ברורים הם בעלי קישור לדפם האישי שלהם עם הסבר מלא ומפורט. <br /> <br /> 2 - המידע באתר מסודר בדורה טובה ונוחה עם קישורים לדבריםלא מובנים <br /> <br /> |-<br /> ! <br /> קבוצה 5 <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | תא א <br /> | תא ב <br /> | תא ג<br /> |-<br /> ! <br /> דר ושירה ♥ <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 1- [http://www.tikshuv.org.il/moodle/course/view.php?id=1337 &quot;מרחב לימוד: נביטה&quot;] <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> 2- [http://urbanext.illinois.edu/gpe/case3/c3facts3.html &quot;The Great Plant Escape&quot;] <br /> <br /> | <br /> 1- האתר מספק מידע ברור לגולש באתר בנושא נביטה: האתר מורכב מקישורים לקבצי וורד, אתרים, מצגות וסירטונים המאפשרים הבנת תהליך הנביטה. בסרטונים ובמצגות מצויות תמונות ואנימציות לתהליך זה. באתרי האינטרנט יש הסבר מילולי של התהליך וקיים קישור למילון מושגים מפורט בנושא נביטה בקובץ הוורד. בנוסף לכל, ישנו ניסוי המלווה בדו&quot;ח ניסוי אשר מרחיב את מידע הגולש מלבד בנושא הנביטה גם בנושא מעבדה (וירטואלית). <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> 2- אתר זה על נביטה נכתב באנגלית והוא מספק את כל המידע הנחוץ ללומד, בין אם הוא בקי בנושא ובין אם לא.&amp;nbsp; <br /> <br /> האתר עצמו בנוי כמשימה אשר במהלכה הגולש לומד על התפתחות הצמח. <br /> <br /> האתר מביא את התהליך לידי ביטוי בעזרת טקסטים מילוליים מדעיים המלווים בתמונות והסברים פשוטים לכל אורכו. בטקסטים קיימות &quot;מילים חמות&quot; המאפשרות הבנה מעמיקה למשמעותן בהקשר לנביטה. <br /> <br /> כמו כן, האתר מרחיב על מבנה הצמח והזרע ותהליכים בו ומציג פעילויות והצעות לניסויים המעשירות את הידע הכללי בנושא. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 1- האתר מספק את כל המידע הדרוש ללמידת נושא הנביטה לעומקו ע&quot;י טקסט מילולי תוך המחשתו בצורה ויזואלית המסקרנת וגורמת למשיכת הגולש לתהליך. <br /> <br /> הקישורים באתר מופיעים בו בצורה מסודרת ובולטת המאפשרת בו התמצאות קלה. <br /> <br /> האתר מובא מבית הספר &quot;מ&quot;מ רובע ט' אשדוד&quot; ולכן אנו מאשרות את אמינותו. <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> 2- האתר שכתוב בשפה האנגלית כתוב בשפה פשוטה המאפשרת הבנה קלה של הנושא גם לגולשים אשר אינם מתמצאים בשפה האנגלית. בנוסף לכך ה&quot;מילים החמות&quot; מקלות על הבנת הכתוב.&amp;nbsp; <br /> <br /> היות והאתר בנוי כפעילות בפני עצמה הוא מגביר את מוטיבציית הגולש ללמוד על הנושא ולהעמיק בו. <br /> <br /> באתר מופיעות משימות נלוות אשר הופכות את הלמידה למהנה יותר עבור הגולש. <br /> <br /> האתר אמין ובנוי ע&quot;י אוניברסיטת אילינוי. <br /> <br /> |-<br /> ! <br /> שחר ויס ושחר ביתן<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> | <br /> 1-&amp;nbsp;[http://www.agri.gov.il/he/pages/715.aspx#נביטה www.agri.gov.il/he/pages/715.aspx#נביטה]<br /> <br /> <br /> <br /> 2-&amp;nbsp;[http://www.edugal.org.il/hokrim/library/ma110.htm www.edugal.org.il/hokrim/library/ma110.htm]<br /> <br /> | <br /> 1-&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;line-height: normal; &quot;&gt;חלק ממחקר הנביטה הוא גם בדיקות של נביטת זרעים.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;באתר ניתן למצוא שיטות לבדיקת הנביטה. מוצגות דוגמאות עם תמונות והסברים כך שיהיה אפשר להבין את כל הבדיקות.&amp;nbsp;<br /> <br /> 2- באתר ניתן למצוא מידע על הזרע שהוא חלק חשוב בנביטה.&amp;nbsp;אפשר למצוא מהו תפקידו ומבנו ואיך מבנו מותאם לתפקידו וגם פירוט ככלי על הזרע.<br /> <br /> | <br /> 1- האתר אמין וכתוב ע&quot;י משרד החקלאות ופיתוח הכפר של מדינת ישראל.<br /> <br /> לכל מושג יש קישור ללקסיקון שבו מוסברים המושגים בבירור.<br /> <br /> ניתן למצוא תמונות, הסברים והאתר קל להבנה.<br /> <br /> 2- האתר מלווה בתמונות העוזרות להבין על הזרע. למושגים יש קישורים המובילים להסבר, ליד כל הסבר של מושג יש תמונה.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%9E%D7%A9%D7%AA%D7%9E%D7%A9:%D7%A9%D7%97%D7%A8_%D7%95%D7%99%D7%A1 משתמש:שחר ויס 2011-10-05T17:38:58Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;br&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;זהו הדף ש&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;'''ל&amp;nbsp;שחר ויס:'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> אז קצת על עצמי... <br /> <br /> אני גרה[http://www.m-moledet.org.il/ במולדת.] <br /> <br /> יש לי שתי אחיות, אחת בכיתה ז' ושמה הוא עמית, השניה בכיתה ה' ושמה שהם. <br /> <br /> יש לי כלבה ששמה הוא פונץ' או פונצ'י. <br /> <br /> אבי הוא רופא ושמו הוא אמיר. <br /> <br /> אמי היא מדריכת אתגרים ושמה הוא אלישבע. <br /> <br /> בזמני החופשי אני מנגנת בגיטרה, הולכת לחוג קיקבוקסינג, מדברת עם חברות וכו'. <br /> <br /> נשתמע <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &amp;nbsp;[[Image:Pic 547.jpg|183x244px]]</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%9E%D7%A9%D7%AA%D7%9E%D7%A9:%D7%A9%D7%97%D7%A8_%D7%95%D7%99%D7%A1 משתמש:שחר ויס 2011-10-05T17:36:40Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;br&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;זהו הדף ש&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;'''ל&amp;nbsp;שחר ויס:'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> אז קצת על עצמי... <br /> <br /> אני גרה [[במולדת.]] <br /> <br /> יש לי שתי אחיות, אחת בכיתה ז' ושמה הוא עמית, השניה בכיתה ה' ושמה שהם. <br /> <br /> יש לי כלבה ששמה הוא פונץ' או פונצ'י. <br /> <br /> אבי הוא רופא ושמו הוא אמיר. <br /> <br /> אמי היא מדריכת אתגרים ושמה הוא אלישבע. <br /> <br /> בזמני החופשי אני מנגנת בגיטרה, הולכת לחוג קיקבוקסינג, מדברת עם חברות וכו'. <br /> <br /> נשתמע <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &amp;nbsp;[[Image:Pic 547.jpg|183x244px]]</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%9E%D7%A9%D7%AA%D7%9E%D7%A9:%D7%A9%D7%97%D7%A8_%D7%95%D7%99%D7%A1 משתמש:שחר ויס 2011-10-05T17:34:08Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;br&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;זהו הדף ש&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;'''ל&amp;nbsp;שחר ויס:'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> אז קצת על עצמי... <br /> <br /> אני גרה במולדת. <br /> <br /> יש לי שתי אחיות, אחת בכיתה ז' ושמה הוא עמית, השניה בכיתה ה' ושמה שהם. <br /> <br /> יש לי כלבה ששמה הוא פונץ' או פונצ'י.<br /> <br /> אבי הוא רופא ושמו הוא אמיר. <br /> <br /> אמי היא מדריכת אתגרים ושמה הוא אלישבע. <br /> <br /> בזמני החופשי אני מנגנת בגיטרה, הולכת לחוג קיקבוקסינג, מדברת עם חברות וכו'. <br /> <br /> נשתמע <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &amp;nbsp;[[Image:Pic 547.jpg|183x244px]]</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%9E%D7%A9%D7%AA%D7%9E%D7%A9:%D7%A9%D7%97%D7%A8_%D7%95%D7%99%D7%A1 משתמש:שחר ויס 2011-10-03T11:19:53Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;br&gt;<br /> <br /> '''&lt;u&gt;זהו הדף ש&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;'''ל&amp;nbsp;שחר ויס:'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> אז קצת על עצמי... <br /> <br /> אני גרה במולדת. <br /> <br /> יש לי שתי אחיות, אחת בכיתה ז' ושמה הוא עמית, השניה בכיתה ה' ושמה שהם. <br /> <br /> יש לי את הכלבה הכי מקסימה ביקום, כפרע עליה- פונץ' או בכינוי החיבה שלה- פונצ'י. <br /> <br /> אבי הוא רופא, רופא נשים... ושמו הוא אמיר. <br /> <br /> אמי היא מדריכת אתגרים ושמה הוא אלישבע. <br /> <br /> בזמני החופשי אני מנגנת בגיטרה, הולכת לחוג קיקבוקסינג, מדברת עם חברות וכו'. <br /> <br /> נשתמע <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> &amp;nbsp;[[Image:Pic 547.jpg|183x244px]]</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%9E%D7%A9%D7%AA%D7%9E%D7%A9:%D7%A9%D7%97%D7%A8_%D7%95%D7%99%D7%A1 משתמש:שחר ויס 2011-10-02T16:12:55Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>&lt;br&gt;<br /> <br /> '''&lt;u&gt;זהו הדף ש&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;'''ל&amp;nbsp;שחר ויס:'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> אז קצת על עצמי... <br /> <br /> אני גרה במולדת. <br /> <br /> יש לי שתי אחיות, אחת בכיתה ז' ושמה הוא עמית, השניה בכיתה ה' ושמה שהם. <br /> <br /> יש לי את הכלבה הכי מקסימה ביקום, כפרע עליה- פונץ' או בכינוי החיבה שלה- פונצ'י. <br /> <br /> אבי הוא רופא, רופא נשים... ושמו הוא אמיר. <br /> <br /> אמי היא מדריכת אתגרים ושמה הוא אלישבע. <br /> <br /> בזמני החופשי אני מנגנת בגיטרה, הולכת לחוג קיקבוקסינג, מדברת עם חברות וכו'. <br /> <br /> נשתמע <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Image:Pic 547.jpg]]</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%A7%D7%95%D7%91%D7%A5:Pic_547.jpg קובץ:Pic 547.jpg 2011-10-02T16:09:23Z <p>שחר ויס: העלה גרסה חדשה של הקובץ תמונה:Pic 547.jpg</p> <hr /> <div></div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%A7%D7%95%D7%91%D7%A5:Pic_547.jpg קובץ:Pic 547.jpg 2011-10-02T16:01:02Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div></div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%9E%D7%A9%D7%AA%D7%9E%D7%A9:%D7%A9%D7%97%D7%A8_%D7%95%D7%99%D7%A1 משתמש:שחר ויס 2011-10-02T15:55:48Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>[[Image:Pic_547.jpg]]<br /> <br /> '''&lt;u&gt;זהו הדף ש&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;'''ל&amp;nbsp;שחר ויס:'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> אז קצת על עצמי... <br /> <br /> אני גרה במולדת. <br /> <br /> יש לי שתי אחיות, אחת בכיתה ז' ושמה הוא עמית, השניה בכיתה ה' ושמה שהם. <br /> <br /> יש לי את הכלבה הכי מקסימה ביקום, כפרע עליה- פונץ' או בכינוי החיבה שלה- פונצ'י. <br /> <br /> אבי הוא רופא, רופא נשים... ושמו הוא אמיר. <br /> <br /> אמי היא מדריכת אתגרים ושמה הוא אלישבע. <br /> <br /> בזמני החופשי אני מנגנת בגיטרה, הולכת לחוג קיקבוקסינג, מדברת עם חברות וכו'. <br /> <br /> נשתמע <br /> <br /> &lt;br&gt;</div> שחר ויס https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%9E%D7%A9%D7%AA%D7%9E%D7%A9:%D7%A9%D7%97%D7%A8_%D7%95%D7%99%D7%A1 משתמש:שחר ויס 2011-10-01T12:27:57Z <p>שחר ויס: </p> <hr /> <div>'''&lt;u&gt;זהו הדף ש&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;'''ל&amp;nbsp;שחר ויס:'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> אז קצת על עצמי...<br /> <br /> אני גרה במולדת. <br /> <br /> יש לי שתי אחיות, אחת בכיתה ז' ושמה הוא עמית, השניה בכיתה ה' ושמה שהם. <br /> <br /> יש לי את הכלבה הכי מקסימה ביקום, כפרע עליה- פונץ' או בכינוי החיבה שלה- פונצ'י. <br /> <br /> אבי הוא רופא, רופא נשים... ושמו הוא אמיר.<br /> <br /> אמי היא מדריכת אתגרים ושמה הוא אלישבע. <br /> <br /> בזמני החופשי אני מנגנת בגיטרה, הולכת לחוג קיקבוקסינג, מדברת עם חברות וכו'. <br /> <br /> נשתמע <br /> <br /> &lt;br&gt;</div> שחר ויס