https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%95%D7%9F 2026-06-14T22:54:30Z תרומות המשתמש MediaWiki 1.22.4 https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%91%D7%98%D7%91%D7%9C%D7%94_%D7%94%D7%91%D7%90%D7%94 2012-03-13T21:37:27Z

<p>אורון: </p> <hr /> <div>&amp;nbsp; <br /> <br /> &lt;span style=&quot;font-size: medium&quot;&gt;'''&lt;span style=&quot;background-color: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0,0,255)&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large&quot;&gt;טבלת שאלות החקר שלנו בנושא נביטה&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;'''&lt;/span&gt; <br /> <br /> &lt;font color=&quot;#0000ff&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''&lt;br&gt;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> {| border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;2&quot; cellpadding=&quot;1&quot; width=&quot;1000&quot; align=&quot;center&quot;<br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;'''שמות חברי הקבוצה '''&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;<br /> <br /> | <br /> &lt;br&gt;'''שאלת החקר''' &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;<br /> <br /> | <br /> &lt;br&gt;'''משתנים: בלתי תלוי ותלוי &amp;nbsp; '''&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;<br /> <br /> |-<br /> | <br /> 1. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; <br /> <br /> עדי פלד ויעל עמיר<br /> <br /> | 1. כיצד תשפיע ריכוז החומציות בסביבת הנבט &lt;br&gt;על קצב הנביטה? <br /> | 1.תלוי- -שיעור הנביטה של החיטה&lt;br&gt;בלתי תלוי- חומץ/ מיץ עגבניות בריכוזים שונים<br /> |-<br /> | 2. עומר פלק וטליה כץ <br /> | <br /> &lt;br&gt;2.&amp;nbsp; כיצד תשפיע זריעה בעומקים שונים באדמה&amp;nbsp;על קצב הנביטה והתפתחות הנבט?<br /> <br /> | <br /> 2. תלוי - שיעור הנביטה של זרע כלשהו (?!) <br /> <br /> בלתי תלוי - העומק בו יזרע הזרע<br /> <br /> |-<br /> | <br /> 3.עדי צליק, עדן ווסלינג ומעין דרורי <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | <br /> 3.באיזו אדמה נבטים צומחים ביעילות רבה יותר, באדמה אדומה או באדמה כבדה (האדמה של העמק)? <br /> <br /> *ביאזה תנאים נבטים ינבטו במהירות גדולה יותר? בחושך או באור?<br /> <br /> | <br /> 3.תלוי- איכות הנביטה <br /> <br /> בלתי תלוי- (1)סוג אדמה , (2)תנאים א-ביוטיים <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |-<br /> | <br /> 4.&amp;nbsp; תיאו עמית ונור <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | <br /> 4. - כיצד סוג הדישון ( כימי או קומפוסט) משפיע על שיעור הנביטה. <br /> <br /> - כיצד כמות הדשן תשפיע על שיעור הנביטה.<br /> <br /> | <br /> 4.&amp;nbsp; תלוי- שיעור הנביטה. <br /> <br /> בלתי תלוי- (1) סוג הדשן <br /> <br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(2) כמות הדשן<br /> <br /> |-<br /> | <br /> 5.&amp;nbsp; נוי ידין ושחר&amp;nbsp;ביתן <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | 5.&amp;nbsp; כיצד תשפיע זווית הנחת הנבט, על קצב נביטתו? <br /> | <br /> 5.&amp;nbsp; משתנה תלוי - קצב נביטת הנבט <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי - זווית הנחתו.<br /> <br /> |-<br /> | <br /> 6. סיון ונדב <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | 6. כיצד כמות האור תשפיע על נביטת זרע? <br /> | <br /> 6.&amp;nbsp; תלוי - שיעור נביטת הזרעים <br /> <br /> בלתי תלוי - כמות האור<br /> <br /> |-<br /> | <br /> 7. שחר ויס ויובל ינאי <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | 7. כיצד ישפיע המרחק בין הנבטים על קצב גדילת הנבטים? <br /> | <br /> 7. תלוי- קצב גדילת הנבטים <br /> <br /> בלתי תלוי- המרחק בין הנבטים<br /> <br /> |-<br /> | <br /> 8.דר ושירה ♥ <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | 8. כיצד משפיע ריכוז אבקת הכביסה במי ההשקייה על קצב הנביטה של זרעי הצנונית. <br /> | <br /> 8. משתנה תלוי: קצב הנביטה של זרעי הצנונית.&lt;br&gt;<br /> <br /> משתנה בלתי תלוי: ריכוז אבקת הכביסה במי ההשקייה.<br /> <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;9.עופרי ורות<br /> <br /> | 9. כיצד תשפיע השקיית הנבטים בסוגי מים שונים (מים מזוקקים, מי ברז, מים מינרלים וכו') על שיעור הנביטה, קצב הנביטה ואיכותה? <br /> | <br /> 9. משתנה תלוי: איכות הנביטה. <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי: סוג המים שבו יושקו הצמחים.<br /> <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;10. אורון ומוטי<br /> <br /> | 10.כיצד תשפיע השקיית&amp;nbsp;של מים&amp;nbsp;עם ריכוזי&amp;nbsp;מלח&amp;nbsp;(NaCl)שונים על קצב הנביטה של זרעים <br /> | <br /> 10.משתנה תלוי:קצב הביטה של הזרעים <br /> <br /> משתנה בלתי תלוי:ריכוז המלח במי ההשקייה של הזרעים<br /> <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;11.<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;12.<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;13.<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;14.<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;15.<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;16.<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;17.<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;18.<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;19.<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 20. <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 21. <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> &lt;br&gt;22.&amp;nbsp;<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 23. <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | <br /> | <br /> |-<br /> | <br /> 24 <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | <br /> | 24.<br /> |}</div>

אורון https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%94%D7%98%D7%91%D7%9C%D7%94_%D7%A9%D7%91%D7%A7%D7%99%D7%A9%D7%95%D7%A8 2011-10-16T12:40:57Z

<p>אורון: </p> <hr /> <div>{| style=&quot;border-bottom: #a3b1bf 0px solid; border-left: #a3b1bf 0px solid; border-top: #a3b1bf 0px solid; border-right: #a3b1bf 0px solid&quot; class=&quot;FCK__ShowTableBorders&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;2&quot; width=&quot;100%&quot;<br /> |-<br /> | style=&quot;border-bottom: 0px; padding-bottom: 4px; padding-left: 4px; padding-right: 4px; background: #cee0f2; padding-top: 4px; a3b1bf: &quot; colspan=&quot;2&quot; | <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> {| style=&quot;width: 700px; height: 541px&quot; border=&quot;1&quot; align=&quot;center&quot;<br /> |+ &lt;span style=&quot;color: #000080&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large&quot;&gt;'''הערכת אתרים בנושא תהליך הנביטה''' &amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> ! <br /> &lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;שמות חברי הקבוצה &lt;/span&gt;&amp;nbsp;<br /> <br /> ! <br /> &lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;שם וכתובת האתר &lt;/span&gt;<br /> <br /> ! <br /> &lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color: #ffffff&quot;&gt;מה אפשר למצוא באתר &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;<br /> <br /> ! <br /> &lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;מדוע אתם ממליצים על האתר &lt;/span&gt;<br /> <br /> |-<br /> ! <br /> עמית בראס<br /> <br /> | <br /> 1)נביטה - העמותה לקידום החינוך המדעי בישובי אצבע הגליל. <br /> <br /> 2)http://www.cking.co.il/index.php?pageid=293(נביטה)<br /> <br /> | <br /> 1) אפשר למצוא באתר את כל השלבים בנושא הנביטה באופן מסוכם עם תמונות וסרטונים בנושא. <br /> <br /> 2)באתר אפשר למצוא מידע מורחב על נושא הנביטה ועל דברים המשפיעים על הנביטה עצמה.<br /> <br /> | <br /> 1)החומר קל לקריאה והבנה התמונות ועוזרות להבין את הנושא החומר מסוכם מצויין ואם רוצים לדעת בהרחבה אפשר לעבור לקישורים שמוצאים באתר. <br /> <br /> 2)אני ממליץ על האתר למי שמחפש ללמוד על נביטה,האתר הוא בלי תמונות או סרטונים אבל מסבירים שם בצורה מפורשת על כל עינייןהנביטה,על הגורמים המשפעים על התהליך ועל גורמים המזרזים אותו.<br /> <br /> |-<br /> ! <br /> קבוצה 2 <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | תא א <br /> | תא ב <br /> | תא ג<br /> |-<br /> ! <br /> קבוצה 3 <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | תא 1 <br /> | תא 2 <br /> | תא 3<br /> |-<br /> ! <br /> אורון שלמה <br /> <br /> ועדי צליק<br /> <br /> | <br /> 1 - [http://www.edugal.org.il/hokrim/library/ma113.htm &quot; המרכז המשותף לחינוך מדעי נוער &quot;] <br /> <br /> 2 - [http://www.ynet.co.il/yaan/0,7340,L-16672,00.html אנציקלופדיה &quot; ynet&quot;]<br /> <br /> | <br /> 1 - אתר בעל מידע מפורט נרחב ורהוט. תמונות הממחישות את הכתוב ואף מוסף סרטון. <br /> <br /> 2 -&amp;nbsp; באתר מצואי&amp;nbsp; מידע מפורט עם קישורים<br /> <br /> | <br /> 1 - החומר נוח לקריאה ולהבנה. מושגים שאינם ברורים הם בעלי קישור לדפם האישי שלהם עם הסבר מלא ומפורט. <br /> <br /> 2 - המידע באתר מסודר בדורה טובה ונוחה עם קישורים לדבריםלא מובנים<br /> <br /> |-<br /> ! <br /> קבוצה 5 <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | תא א <br /> | תא ב <br /> | תא ג<br /> |-<br /> ! <br /> דר ושירה ♥ <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | <br /> 1- [http://www.tikshuv.org.il/moodle/course/view.php?id=1337 &quot;מרחב לימוד: נביטה&quot;] <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> 2- [http://urbanext.illinois.edu/gpe/case3/c3facts3.html &quot;The Great Plant Escape&quot;]<br /> <br /> | <br /> 1- האתר מספק מידע ברור לגולש באתר בנושא נביטה: האתר מורכב מקישורים לקבצי וורד, אתרים, מצגות וסירטונים המאפשרים הבנת תהליך הנביטה. בסרטונים ובמצגות מצויות תמונות ואנימציות לתהליך זה. באתרי האינטרנט יש הסבר מילולי של התהליך וקיים קישור למילון מושגים מפורט בנושא נביטה בקובץ הוורד. בנוסף לכל, ישנו ניסוי המלווה בדו&quot;ח ניסוי אשר מרחיב את מידע הגולש מלבד בנושא הנביטה גם בנושא מעבדה (וירטואלית). <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> 2- אתר זה על נביטה נכתב באנגלית והוא מספק את כל המידע הנחוץ ללומד, בין אם הוא בקי בנושא ובין אם לא.&amp;nbsp; <br /> <br /> האתר עצמו בנוי כמשימה אשר במהלכה הגולש לומד על התפתחות הצמח. <br /> <br /> האתר מביא את התהליך לידי ביטוי בעזרת טקסטים מילוליים מדעיים המלווים בתמונות והסברים פשוטים לכל אורכו. בטקסטים קיימות &quot;מילים חמות&quot; המאפשרות הבנה מעמיקה למשמעותן בהקשר לנביטה. <br /> <br /> כמו כן, האתר מרחיב על מבנה הצמח והזרע ותהליכים בו ומציג פעילויות והצעות לניסויים המעשירות את הידע הכללי בנושא. <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | <br /> 1- האתר מספק את כל המידע הדרוש ללמידת נושא הנביטה לעומקו ע&quot;י טקסט מילולי תוך המחשתו בצורה ויזואלית המסקרנת וגורמת למשיכת הגולש לתהליך. <br /> <br /> הקישורים באתר מופיעים בו בצורה מסודרת ובולטת המאפשרת בו התמצאות קלה. <br /> <br /> האתר מובא מבית הספר &quot;מ&quot;מ רובע ט' אשדוד&quot; ולכן אנו מאשרות את אמינותו. <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> 2- האתר שכתוב בשפה האנגלית כתוב בשפה פשוטה המאפשרת הבנה קלה של הנושא גם לגולשים אשר אינם מתמצאים בשפה האנגלית. בנוסף לכך ה&quot;מילים החמות&quot; מקלות על הבנת הכתוב.&amp;nbsp; <br /> <br /> היות והאתר בנוי כפעילות בפני עצמה הוא מגביר את מוטיבציית הגולש ללמוד על הנושא ולהעמיק בו. <br /> <br /> באתר מופיעות משימות נלוות אשר הופכות את הלמידה למהנה יותר עבור הגולש. <br /> <br /> האתר אמין ובנוי ע&quot;י אוניברסיטת אילינוי.<br /> <br /> |-<br /> ! <br /> קבוצה 7 <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> | תא א <br /> | תא ב <br /> | תא ג<br /> |}<br /> <br /> |}</div>

אורון https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%9E%D7%A9%D7%AA%D7%9E%D7%A9:%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%95%D7%9F 2011-10-03T11:16:43Z

<p>אורון: דף חדש: היי אני אורון, ואני גר [http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A8%D7%9D_%D7%90%D7%95%D7%9F ברם און]. יש לי חמישה אחים ו[http://he.wikipedia.org/wiki/%...</p> <hr /> <div>היי <br /> <br /> אני אורון, ואני גר [http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A8%D7%9D_%D7%90%D7%95%D7%9F ברם און]. <br /> <br /> יש לי חמישה אחים ו[http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%97%D7%AA%D7%95%D7%9C_%D7%94%D7%91%D7%99%D7%AA חתול] שאני שונא נורא. <br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Image:גארפילד.png]]</div>

אורון https://wiki.weizmann.ac.il/bioheker/index.php?title=%D7%A7%D7%95%D7%91%D7%A5:%D7%92%D7%90%D7%A8%D7%A4%D7%99%D7%9C%D7%93.png 2011-10-03T11:09:55Z

<p>אורון: </p> <hr /> <div></div>

אורון