מודלים לקידום מקצוע הכימיה: הבדלים בין גרסאות
מתוך Restoeebs Wiki
(←מודלים לפעילות לשנת הכימיה הבינלאומית) |
(←מודלים לפעילות לשנת הכימיה הבינלאומית) |
||
| שורה 33: | שורה 33: | ||
| style="text-align: right" | .הצבת מגמת הכימיה (בצורה רועשת) על מפת ביה"ס. | | style="text-align: right" | .הצבת מגמת הכימיה (בצורה רועשת) על מפת ביה"ס. | ||
| style="text-align: right" | .להראות שבמגמת הכימיה יש עשייה ולומדים דברים מעניינים, תוך עבודת צוות. כמו כן, להגביר מודעות לסוג התלמידים הבוחרים כימיה ויצירת מודל לחיקוי בקרב תלמידים צעירים. | | style="text-align: right" | .להראות שבמגמת הכימיה יש עשייה ולומדים דברים מעניינים, תוך עבודת צוות. כמו כן, להגביר מודעות לסוג התלמידים הבוחרים כימיה ויצירת מודל לחיקוי בקרב תלמידים צעירים. | ||
| − | | style="text-align: right" | .עיתון/עלון כימיה | + | | style="text-align: right" | .עיתון/עלון כימיה בית ספרי בו כותבים תלמידים בשכבות בהם לומדים כימיה. הפצת העיתון פעם בחודש, לכלל תלמידי ביה"ס. |
|- | |- | ||
| style="text-align: right" | 4 | | style="text-align: right" | 4 | ||
גרסה מתאריך 13:14, 22 באוקטובר 2010
בדף זה הציעו רעיונות שימשו בסיס לבניית מודל לפעילויות בשנת הכימיה. מומלץ שהרעיונות יהיו מקוריים, מגוונים, פרועים ויצירתיים אך.... ניתנים לביצוע!
בהצעת הרעיון התייחסו למטרת הפעילות, קהל היעד והמסר השיווקי שהפעילות אמורה להעביר. בנוסף תארו את הפעילות במספר משפטים. שימו לב! אינכם צריכים לבנות כרגע מודל מפורט. הרעיונות ישמשו אותנו כבסיס להמשך עבודה. אם יש לכם מה להוסיף למודל שכבר הוצע אתם מוזמנים לשכלל ולהוסיף. עבודה נעימה!
מודלים לפעילות לשנת הכימיה הבינלאומית
| מס' | קהל היעד | מטרת הפעילות | מסר שיווקי | תיאור הפעילות |
| 1 | תלמידים צעירים |
|
ניתן ללמוד כימיה בכייף | סדרת מפגשים בנושאים כגון: ערב שוקולד, כדור גלידה, הכנת ביצה, מיונז, פופקורן... |
| 2 | .כיתה י' | .ביטוי יצירתי וחווייתי לחומר הלימוד. | .השמעת קול המגמה בימי ההורים,מוקד משיכה לתלמידים הבוחרים מגמה. | .מגוון אפשרויות: ביטוי יצירתי של המערכה המחזורית, יצירת משחק בכימיה, עבודה המקשרת בין כימיה לתחום התעניינות של התלמיד... |
| 3 | .כיתות ט'-יב' | .הצבת מגמת הכימיה (בצורה רועשת) על מפת ביה"ס. | .להראות שבמגמת הכימיה יש עשייה ולומדים דברים מעניינים, תוך עבודת צוות. כמו כן, להגביר מודעות לסוג התלמידים הבוחרים כימיה ויצירת מודל לחיקוי בקרב תלמידים צעירים. | .עיתון/עלון כימיה בית ספרי בו כותבים תלמידים בשכבות בהם לומדים כימיה. הפצת העיתון פעם בחודש, לכלל תלמידי ביה"ס. |
| 4 | . | . | . | . |
| 5 | . | . | . | . |
| 6 | . | . | . | . |
| 7 | . | . | . | . |
| . | . | . | . | . |
| . | . | . | . | . |
| . | . | . | . | . |
| . | . | . | . | . |
